心理學(xué)院

　　一、歷史沿革

　　心理學(xué)院于2007年4月開始籌建，并于2008年9月正式成立。學(xué)院現(xiàn)有基礎(chǔ)心理學(xué)博士點(diǎn)，心理學(xué)博士后科研流動站，心理學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，是學(xué)校最早具有本科生、碩士生、博士生和博士后四級辦學(xué)力量的教學(xué)科研單位。學(xué)院的辦學(xué)歷史始于1941年國立中正大學(xué)社會教育系。歷經(jīng)70多年的跌宕起伏和艱苦探求，一代又一代心理學(xué)工作者秉持“靜思篤行、持中秉正”之校訓(xùn)，堅(jiān)守“質(zhì)量立院、人才興院、創(chuàng)新強(qiáng)院、文化鑄院、和諧榮院”之理念，薪火相傳、勵精圖治、敢為人先、與時俱進(jìn)，心理學(xué)科不斷發(fā)展前行。尤其是近10多年來，學(xué)院建設(shè)和發(fā)展取得了長足的進(jìn)步和矚目的成績。

　　二、師資隊(duì)伍

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工53人，其中專任教師39人，行政教輔人員13人。學(xué)院師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中，教授10人，副教授17人；具有博士學(xué)位教師占專任教師比例為90%；博士生導(dǎo)師7人；享受國務(wù)院政府特殊津貼2人；江西省新世紀(jì)百千萬人才工程人選1人；江西省贛鄱英才“555”工程人選1人；江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人；全國模范教師1人，江西省教學(xué)名師1人，江西省師德先進(jìn)個人2人，江西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個。

　　三、學(xué)科建設(shè)

　　學(xué)院把學(xué)科建設(shè)作為工作的重中之重。學(xué)院立足高起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)世界心理學(xué)研究前沿，走內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新之路，積淀了厚實(shí)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。心理測量學(xué)方向已進(jìn)入全國領(lǐng)先行列，思維心理學(xué)研究在國內(nèi)具有重要影響。心理學(xué)科被學(xué)校確立為優(yōu)先發(fā)展和重點(diǎn)扶持的特區(qū)學(xué)科；基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)為江西省省重點(diǎn)學(xué)科；心理學(xué)專業(yè)為江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)；中文核心期刊、CSSCI來源期刊《心理學(xué)探新》是心理學(xué)領(lǐng)域的重要專業(yè)期刊。主要科研平臺有江西省心理與認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省高校人文社科重點(diǎn)研究基地“江西師范大學(xué)心理健康研究與指導(dǎo)中心”、江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心“基于大數(shù)據(jù)的教師質(zhì)量監(jiān)測與提升”、北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究院“婚姻家庭與兒童心理咨詢”江西分中心，等。

　　四、教學(xué)科研

　　學(xué)院組建了腦與認(rèn)知、心理統(tǒng)計(jì)與測量、心理健康與臨床心理、心理發(fā)展與教育、社會與經(jīng)濟(jì)心理五個學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)。近年來在研項(xiàng)目共計(jì)50余項(xiàng)，其中包括國家自然科學(xué)和社會科學(xué)基金項(xiàng)目近20項(xiàng)，中組部、教育部、衛(wèi)生部、人事部、國家漢辦等部委委托項(xiàng)目10余項(xiàng)，江西省社科規(guī)劃、江西省教育規(guī)劃、江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目10多項(xiàng)；在全國一類核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇。

　　《心理測量學(xué)》被評為國家級精品課程；《心理學(xué)》為省級精品資源共享課。胡竹菁編著的《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》和戴海琦等編寫的《心理與教育測量（第三版）》被列為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。

　　五、合作交流

　　學(xué)院重視開展對外合作交流。心理統(tǒng)計(jì)與測量研究團(tuán)隊(duì)作為核心成員參與了由北京師范大學(xué)牽頭的“國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與提升”2011協(xié)同創(chuàng)新中心相關(guān)工作（國家級2011協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目）。學(xué)院與美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校開展了聯(lián)合培養(yǎng)教育心理學(xué)專業(yè)教育測量學(xué)方向碩士研究生項(xiàng)目。學(xué)院與北京師范大學(xué)心理學(xué)部開展師生交流合作項(xiàng)目。依托心理統(tǒng)計(jì)與測量團(tuán)隊(duì)組建了學(xué)?；A(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與評估研究所，承擔(dān)全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與評估工作。

　　六、黨的建設(shè)

　　學(xué)院十分重視黨的建設(shè)。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，學(xué)院黨委堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記十八大以來一系列重要講話精神，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。截止到目前為止，學(xué)院共有5個黨支部，10余個黨小組。教工黨員32人，占全院教職工總數(shù)的61 %。2008年學(xué)院被學(xué)校確定為首批“黨建示范點(diǎn)”，2009年江西省委教育工委授予心理學(xué)院教工黨支部“江西省高校先進(jìn)黨支部”和“江西省高校先進(jìn)基層黨組織”稱號、2010年授予心理學(xué)院黨員活動室“省高校示范性黨員活動室”、2011年授予教工黨支部“江西省高校黨建示范點(diǎn)”稱號。教工黨支部榮獲2013-2014年度江西師范大學(xué)先進(jìn)黨支部，本科生黨支部榮獲2015-2016年度先進(jìn)黨支部。

　　七、學(xué)生工作

　　心理學(xué)院學(xué)生工作堅(jiān)持以生為本、以德為先的育人理念，積極探索學(xué)生工作新途徑、新方法，特色鮮明，亮點(diǎn)突出。創(chuàng)新管理模式，開展四個“一助一”結(jié)對幫扶活動，著力構(gòu)建學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)”的教育管理模式；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)建立實(shí)踐基地，為提升學(xué)生的社會實(shí)踐能力和就業(yè)能力搭建平臺；探索就業(yè)工作新路子，開展教工黨員幫扶就業(yè)活動，實(shí)施就業(yè)導(dǎo)師制，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。近年來，學(xué)院多次榮獲學(xué)生工作先進(jìn)單位、就業(yè)工作先進(jìn)單位、資助工作先進(jìn)單位光榮稱號。學(xué)生在各類競賽中多次榮獲省級、國家級獎勵；近百人次考取國家公務(wù)員和名牌高校研究生。江西日報、江西衛(wèi)視、人民網(wǎng)等新聞媒體先后對學(xué)院學(xué)生工作給予報道。

　　八、社會服務(wù)

　　學(xué)院積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，廣泛參與社會服務(wù)，努力為構(gòu)建和諧社會作貢獻(xiàn)。學(xué)院大力開展國培項(xiàng)目，近年來圓滿完成1000余名心理健康教育師資的培訓(xùn)工作；學(xué)院還與高安師范、九江職業(yè)大學(xué)、南昌十七中、南昌監(jiān)獄、南昌女子戒毒所等單位建立心理健康教育基地，義務(wù)提供專業(yè)服務(wù)；學(xué)院還組建了南昌預(yù)備役師政治工作分隊(duì)心理咨詢組，提供專業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，得到了江西陸軍預(yù)備役師政治部政治工作分隊(duì)的高度評價。

　　九、發(fā)展藍(lán)圖

　　學(xué)院將按照學(xué)?！暗胤揭涣鳌⑻厣r明的教學(xué)研究型師范大學(xué)”的總體發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)和建設(shè)為關(guān)鍵，以管理制度創(chuàng)新為依托，以學(xué)院文化建設(shè)和黨的建設(shè)為保障，按照“全省第一、全國一流、國際知名、特色鮮明”的十三五發(fā)展目標(biāo)，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)學(xué)院的新發(fā)展。

　　人才培養(yǎng)：不斷完善四級教學(xué)科研平臺建設(shè)，強(qiáng)化本科生培養(yǎng)質(zhì)量，提升研究生科研和實(shí)踐能力，堅(jiān)持走學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新之路。

　　學(xué)科發(fā)展：不斷挖掘內(nèi)部發(fā)展?jié)撃?，?shí)行人才隊(duì)伍梯隊(duì)化建設(shè)，通過高位嫁接與引領(lǐng)、潛質(zhì)發(fā)掘與培育提升人才質(zhì)量，支撐學(xué)科持續(xù)健康發(fā)展。加強(qiáng)對外學(xué)術(shù)交流與合作，大力提升學(xué)院學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

　　平臺建設(shè)：以已有科研平臺為依托，積極鼓勵中青年骨干教師潛心從事科學(xué)研究并取得優(yōu)秀成果；整合資源加大對心理統(tǒng)計(jì)與測量中心的扶植力度，爭取獲得更多的國家級大項(xiàng)目和科研成果，為心理統(tǒng)計(jì)與測量中心團(tuán)隊(duì)獲批國家級研究基地創(chuàng)造條件，為學(xué)院的科學(xué)研究上水平、上臺階提供更好的發(fā)展平臺。

　　逐步實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍科學(xué)合理、管理機(jī)制優(yōu)化、科研與教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備精良、人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升、學(xué)院文化氛圍和諧向上，總體水平和發(fā)展指標(biāo)躋身全國同行先進(jìn)行列。