江西師范大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試《347心理學(xué)專業(yè)綜合》考試大綱
一、考試性質(zhì)
《心理學(xué)專業(yè)綜合》是應(yīng)用心理碩士（MAP）專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一?！缎睦韺W(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級專業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實際問題。
二、考試要求
測試考生對于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識的掌握情況和運用能力。
三、考試內(nèi)容
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié) 心理學(xué)概述
心理學(xué)研究對象
心理學(xué)家都在做什么
心理學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
第二節(jié) 感覺
感覺概述
視覺
聽覺
第三節(jié) 知覺
知覺概述
知覺組織
知覺種類
錯覺
第四節(jié) 意識和注意
意識與無意識
意識的含義
意識的功能
睡眠與夢
注意
注意的含義
注意的類型
注意的影響因素
第五節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶
學(xué)習(xí)的含義
學(xué)習(xí)理論
經(jīng)典性條件作用說
操作性條件作用說
觀察學(xué)習(xí)
記憶概述
記憶的三級信息加工模型
感覺記憶
短時記憶與工作記憶
長時記憶
遺忘
遺忘曲線
影響遺忘的因素
遺忘的原因
第六節(jié) 思維
思維、問題解決和創(chuàng)造性
概念、表象和想象
推理和決策
第七節(jié) 智力
智力概述
智力理論
智力測驗
常用智力測驗
智力測驗的評價
第八節(jié) 情緒
情緒概述
表情
非語言交流
文化與表情
面部表情
情緒理論
詹姆斯--蘭格理論
坎農(nóng)--巴德理論
情緒的認(rèn)知評價理論
第九節(jié) 動機(jī)
動機(jī)概述
動機(jī)與需要
動機(jī)與行為效率
動機(jī)沖突
動機(jī)理論
第二章 心理學(xué)研究方法
第一節(jié) 概述
?。ㄒ唬┬睦韺W(xué)與科學(xué)
1.科學(xué)的基本特性
2.心理學(xué)與科學(xué)的關(guān)系
?。ǘ┭芯總惱?/p>
1.研究前需要思考的倫理問題
2.心理學(xué)研究中的欺騙
3.用動物做研究
4.心理學(xué)研究的報告
5.倫理決策的步驟
第二節(jié) 文獻(xiàn)查閱與選題
?。ㄒ唬┎檎椅墨I(xiàn)。包括但不限于關(guān)鍵詞確定、選擇合適的網(wǎng)站或圖書館、文獻(xiàn)追蹤等
?。ǘ╅喿x文獻(xiàn)。包括但不限于泛讀、精讀、批判性閱讀等。
（三）評價文獻(xiàn)。包括但不限于文獻(xiàn)質(zhì)量評價和飽和度評價等。
?。ㄋ模┐_定研究主題與形成假設(shè)。包括但不限于確定研究問題，確定研究設(shè)計類型（描述研究、相關(guān)研究、因果研究，縱向研究和橫向研究）、形成研究假設(shè)等。
第三節(jié) 收集數(shù)據(jù)的方法
?。ㄒ唬┯^察法
1.行為取樣方法：時間抽樣與情境抽樣
2.觀察法的分類
3.行為記錄：定性記錄與定量測量
?。ǘ┱{(diào)查法
1.調(diào)查研究中的抽樣
2.調(diào)查的方式
3.調(diào)查研究的設(shè)計
4.編制調(diào)查問卷
?。ㄈy驗法（相關(guān)研究設(shè)計）
1.相關(guān)研究中的抽樣（含樣本量的確定）
2.測驗誤差的預(yù)防
3.測驗中的共同方法偏差的預(yù)防與控制
4.量表的編制與修訂
?。ㄋ模┱鎸嶒炘O(shè)計
1.真實驗法的特點
包括但不限于操縱、控制（如隨機(jī)化）等
2.被試間實驗設(shè)計
包括但不限于被試間實驗設(shè)計的模式和優(yōu)缺點，被試的隨機(jī)分配問題等。
3.被試內(nèi)實驗設(shè)計
包括但不限于被試內(nèi)實驗設(shè)計的模式和優(yōu)缺點，隨機(jī)順序問題（練習(xí)效應(yīng)的定義與平衡方法）等
4.混合實驗設(shè)計
包括但不限于混合實驗設(shè)計的模式和優(yōu)缺點，交互作用的描述、解釋、理論檢驗價值等
?。ㄎ澹?zhǔn)實驗設(shè)計
1.準(zhǔn)實驗設(shè)計的基本特點
2.準(zhǔn)實驗設(shè)計的常見模式及應(yīng)用
?。﹩伪辉噷嶒炘O(shè)計
1.單被試實驗設(shè)計的基本特點
2.單被試實驗設(shè)計的常見模式及應(yīng)用
?。ㄆ撸﹤€案研究法
1.個案研究概述
2.個案研究的統(tǒng)計檢驗
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分析
?。ㄒ唬┭芯繑?shù)據(jù)的整理與處理
1.原始數(shù)據(jù)的整理：極端數(shù)據(jù)的去除或替代/數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式
2.數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換：幾種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方法
3.測量的信度和效度
4.集中量數(shù)、差異量數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、相關(guān)系數(shù)、方差分析
?。ǘ┙y(tǒng)計顯著性檢驗與分析
1.虛無假設(shè)顯著性檢驗的原理
2.實驗敏感性、統(tǒng)計效力、效應(yīng)量
?。ㄈ┢骄鶖?shù)比較
1.兩組平均數(shù)比較及效應(yīng)量計算
2.多組平均數(shù)比較的方差分析及效應(yīng)量計算
?。ㄋ模┫嚓P(guān)分析
1.回歸分析與結(jié)構(gòu)方程模型
2.中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)
3.共同方法偏差的統(tǒng)計控制
第五節(jié) 研究評價與報告撰寫
（一）研究評價
1.內(nèi)部效度
2.外部效度
?。ǘ┭芯繄蟾娴淖珜?/p>
1.研究報告的結(jié)構(gòu)
2.標(biāo)題、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論主要內(nèi)容和寫作規(guī)范
3.參考文獻(xiàn)的引用規(guī)范
4.報告中的圖表規(guī)范
第三章 人格心理學(xué)
第一節(jié) 人格的含義
第二節(jié) 精神分析流派
（一）弗洛伊德的人格理論
1．解剖模型
2．結(jié)構(gòu)模型
3．生的本能與死的本能
4．防御機(jī)制
5．心理性欲發(fā)展階段
?。ǘ┌⒌吕盏娜烁窭碚?/p>
1．尋求卓越
2．出生順序
?。ㄈs格的集體無意識和原型理論
?。ㄋ模┌＠锟松娜烁窭碚?/p>
1．自我概念
2．人格的畢生發(fā)展
?。ㄎ澹┗裟莸纳窠?jīng)癥和女性心理學(xué)
第三節(jié)行為主義流派
（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射
?。ǘ┧菇鸺{的操作條件反射
（三）羅特的社會學(xué)習(xí)理論
?。ㄋ模┥鐣J(rèn)知理論
1．交互決定論
2．想象與自我調(diào)節(jié)
3．觀察學(xué)習(xí)
第四節(jié)認(rèn)知流派
?。ㄒ唬﹦P利的個人建構(gòu)論
1．個人建構(gòu)系統(tǒng)
2．心理問題
?。ǘ﹫D式與自我圖式
?。ㄈ├硇郧榫w療法
第五節(jié)人本主義流派
（一）羅杰斯的人格理論
1．充分發(fā)揮功能的人
2．焦慮和防御
3．有條件的贊賞和無條件積極關(guān)注
?。ǘR斯洛的人格理論
1．動機(jī)和需要層次
2．對心理健康的人的研究
第六節(jié)特質(zhì)流派
?。ㄒ唬W爾波特的特質(zhì)理論
?。ǘ┛ㄌ貭柕娜烁裉刭|(zhì)理論
（三）大五人格模型
第七節(jié) 生物學(xué)流派
?。ㄒ唬┌说娜烁窭碚?/p>
1．人格結(jié)構(gòu)
2．生理差異：刺激敏感性與行為系統(tǒng)
3．人格的生物學(xué)基礎(chǔ)
?。ǘ┻M(jìn)化人格心理學(xué)
1．自然選擇與心理機(jī)制
2．焦慮與社會排斥
第四章 社會心理學(xué)
第一節(jié) 社會心理學(xué)導(dǎo)論
（一）社會心理學(xué)的研究對象及其發(fā)展
?。ǘ┥鐣睦韺W(xué)的研究方法
第二節(jié) 個體社會化
?。ㄒ唬﹤€體社會化的概念與內(nèi)容
（二）個體社會化的影響因素
第三節(jié)社會認(rèn)知
?。ㄒ唬┥鐣X及社會知覺偏差
?。ǘ┯∠笈c印象形成
?。ㄈ┛贪逵∠笈c偏見
（四）歸因及歸因偏差
第四節(jié) 自我
自我的相關(guān)理論
自我認(rèn)識
自尊
自我服務(wù)偏差
?。ㄎ澹┯∠蠊芾?/p>
第五節(jié) 社會關(guān)系
（一）人際關(guān)系的概念
?。ǘ┤穗H關(guān)系的中、外經(jīng)典理論
?。ㄈ┤穗H關(guān)系的測量
第六節(jié) 親密關(guān)系
?。ㄒ唬┤穗H吸引
?。ǘ┯H密關(guān)系及相關(guān)理論
第七節(jié) 社會行為互動
?。ㄒ唬├袨榈睦碚?/p>
?。ǘ├袨榈挠绊懸蛩?/p>
?。ㄈ┣址感袨榈睦碚?/p>
（四）侵犯行為的影響因素
第八節(jié) 社會影響
?。ㄒ唬┥鐣龠M(jìn)與社會懈怠
?。ǘ谋姟⒁缽?、服從
?。ㄈ┖献髋c競爭
?。ㄋ模B(tài)度與態(tài)度改變
?。ㄎ澹┱f服
四、考試方式與分值
心理學(xué)專業(yè)綜合考試，由各招生單位根據(jù)應(yīng)用心理專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會提出的指導(dǎo)性考試大綱自行命制，全國統(tǒng)一考試，考試時間為180分鐘，滿分為300分。
參考書目
彭聃齡.(2019).普通心理學(xué),北京師范大學(xué)出版社,第5版.
(二)肖內(nèi)西, J. J.,澤克邁斯特, E. B.,澤克邁斯特, J.S.張明等譯(2010).心理學(xué)研究方法:第7版.人民郵電出版社.
(三)舒華,張亞旭. (2008).心理學(xué)研究方法:實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析.人民教育出版社.
(四) JerryM.Burger著.陳會昌譯. (2016).人格心理學(xué):第8版.中國輕工業(yè)出版社.
(五)胡竹菁,胡笑羽.(2014).社會心理學(xué).中國人民大學(xué)出版社.
