【重要】中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)

　　一、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)

　　（一）基礎(chǔ)知識(shí)

　　1．理論基礎(chǔ)知識(shí)。主要包含中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。碩士生應(yīng)具有扎實(shí)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)科方向的特點(diǎn)及自己的具體研究方向，深入學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)和相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，具備定量分析和處理實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力。

　　2．現(xiàn)代研究方法。碩士生應(yīng)掌握基本的經(jīng)濟(jì)研究方法，具備對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的分析能力。

　　3．科學(xué)研究素養(yǎng)。碩士生應(yīng)能熟練地閱讀本專業(yè)相關(guān)的國(guó)內(nèi)外資料，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行實(shí)證性或?qū)Σ咝苑治觯鉀Q實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。

　?。ǘI(yè)知識(shí)

　　1．碩士生應(yīng)掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相應(yīng)學(xué)科方向較為系統(tǒng)深入的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及較為全面先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)；還必須完成本學(xué)科方向的核心課程（見表3），所修課程必須考核合格。

　　2．根據(jù)學(xué)科方向的特點(diǎn)，碩士生還應(yīng)從其他專業(yè)基礎(chǔ)課程獲取所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及與自己的研究方向易形成交叉的學(xué)科知識(shí)。

　?。ㄈ┕ぞ咝灾R(shí)

　　1．外語(yǔ)。具有較強(qiáng)的外文文獻(xiàn)閱讀理解能力、翻譯與寫作能力、國(guó)際交流能力。

　　2．計(jì)算機(jī)知識(shí)。至少掌握一種經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析軟件或統(tǒng)計(jì)軟件，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和文獻(xiàn)檢索工具瀏覽、查詢本領(lǐng)域及相關(guān)的文獻(xiàn)和資料。

　　3．調(diào)研知識(shí)。具有一定的調(diào)查研究能力，通過訪談、數(shù)據(jù)收集與處理以及實(shí)地調(diào)查等方式，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，以適應(yīng)本學(xué)科應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)和研究生成果為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的需求。

　　表3 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士生核心課程

　　二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的素質(zhì)

　?。ㄒ唬W(xué)術(shù)素養(yǎng)

　　1．具有科學(xué)的思想和方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮認(rèn)真，能熟練地閱讀本專業(yè)相關(guān)的國(guó)內(nèi)外資料，熟悉和掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和研究方法，及時(shí)了解學(xué)科最新前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2．熱愛本學(xué)科領(lǐng)域，愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，勇于創(chuàng)新，富有合作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)倫理、學(xué)術(shù)道德的具體內(nèi)容和各項(xiàng)要求。

　　3．善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有理論和現(xiàn)實(shí)意義的相關(guān)問題，能運(yùn)用應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論對(duì)問題進(jìn)行鑒別和分析，并能夠?qū)δ骋粚?shí)際問題提出研究和解決方案。

　　4．積極進(jìn)行科學(xué)研究，能夠以書面和口頭等多種方式對(duì)科研成果進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容清晰、邏輯性強(qiáng)，有一定理論深度。

　　5．能夠?qū)?yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和技術(shù)運(yùn)用調(diào)查研究、實(shí)踐項(xiàng)目等各類專業(yè)活動(dòng)中，積極思考，理論聯(lián)系實(shí)際，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決實(shí)際問題的技術(shù)和方法。

　?。ǘW(xué)術(shù)道德

　　1．具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，有正確的價(jià)值取向和名利觀，反對(duì)沽名釣譽(yù)、急功近利、自私自利、損人利己等不良風(fēng)氣。

　　2．遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)研究倫理，崇尚科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。將學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性作為衡量學(xué)術(shù)水平的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵制任何有意捏造數(shù)據(jù)、歪曲數(shù)據(jù)、誤導(dǎo)性等學(xué)術(shù)不規(guī)范行為。不得虛報(bào)教育教學(xué)和科研成果，反對(duì)投機(jī)取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質(zhì)量的浮躁作風(fēng)和行為。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文中發(fā)表的、學(xué)術(shù)會(huì)議上報(bào)告的結(jié)果、學(xué)位論文的研究成果以及研究報(bào)告等都應(yīng)該是所做研究工作的誠(chéng)實(shí)反映，保證論文的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　3．自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)道德和校紀(jì)院規(guī)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益。不得發(fā)生有違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為，如剽竊、抄襲他人成果，在未參與工作的研究成果之中署名等，反對(duì)以任何不正當(dāng)手段謀取利益的行為。

　　三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的學(xué)術(shù)能力

　?。ㄒ唬┇@得知識(shí)的能力

　　文獻(xiàn)是深入探討學(xué)術(shù)的必要資源，資源占有量的多少與質(zhì)的高低往往決定著學(xué)術(shù)質(zhì)量的優(yōu)劣。研究生應(yīng)該具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)收集與整理能力，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是文獻(xiàn)的收集能力。碩士生能夠通過書本、媒體、期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議、報(bào)告、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等一切可能的途徑快速準(zhǔn)確地找到適合自己學(xué)術(shù)研究的必備文獻(xiàn)資料；二是文獻(xiàn)整理能力。碩士生應(yīng)具備較強(qiáng)的歸納總結(jié)能力，可以從大量的文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)、獲取自己研究所需要的信息。

　　（二）科學(xué)研究能力

　　科研能力是研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，它是研究生所應(yīng)具備的最基本的一種能力?？蒲心芰Φ母叩褪呛饬垦芯可C合素質(zhì)的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)。具體而言，研究生的科研能力主要包括以下幾個(gè)方面：一是發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力。問題是思維的起點(diǎn)，沒有問題，就不可能有探究問題的意識(shí)與動(dòng)力，它最終決定科研工作的先進(jìn)性、新穎性和創(chuàng)新性。二是掌握先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的能力。碩士生應(yīng)在掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，掌握各種經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的工具和方法，開展定性和定量相結(jié)合的科學(xué)研究，從而提高學(xué)術(shù)研究的科學(xué)性。三是解決科學(xué)問題的能力。碩士生應(yīng)具備在本領(lǐng)域的某一方向具有從事經(jīng)濟(jì)問題的調(diào)查、研究、分析、管理與決策能力，能在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論和解決經(jīng)濟(jì)學(xué)問題時(shí)，善于創(chuàng)造性思維、勇于開展調(diào)查研究，利用已有研究成果解決實(shí)際問題。

　?。ㄈ?shí)踐能力

　　實(shí)踐能力是研究生諸多能力培養(yǎng)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是鍛煉和檢驗(yàn)研究生學(xué)習(xí)和研究能力最好的機(jī)會(huì)。一是要有較強(qiáng)的理論結(jié)合實(shí)際能力。碩士生應(yīng)能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，開展學(xué)術(shù)研究，撰寫研究報(bào)告，并能解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中的調(diào)查、規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施等實(shí)際問題。二是良好的溝通能力。碩士生應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和國(guó)際交流能力。三是領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。碩士生應(yīng)能高效地組織與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施經(jīng)濟(jì)問題與決策研究，解決項(xiàng)目進(jìn)展過程中所遇到的各種問題；能勝任本領(lǐng)域較高層次經(jīng)濟(jì)分析研究和經(jīng)濟(jì)管理工作。

　　（四）學(xué)術(shù)交流能力

　　研究生學(xué)術(shù)交流主要是指研究生參加的涉及有關(guān)學(xué)科前沿領(lǐng)域新理論和新方法的集會(huì)、討論、報(bào)告、比賽等活動(dòng)，是研究生培養(yǎng)的重要組成部分。通過培養(yǎng)和鍛煉，碩士生應(yīng)能參加較高水平的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議或相關(guān)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的研討會(huì)；能在眾多學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，熟練地運(yùn)用本專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，發(fā)表學(xué)術(shù)演講，表達(dá)自己的學(xué)術(shù)思想，展示自己的學(xué)術(shù)成果，開展學(xué)術(shù)討論和交流活動(dòng)。

　　（五）其他能力

　　研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)除了上述各種能力外，還應(yīng)該具備一些其他能力：一是心理承受能力，主要指自信心及承受失敗的能力。只有具備了良好的心理承受能力，方能將壓力成功轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。要擁有平和的心理狀態(tài)，能夠正確對(duì)待成功與失敗。二是處理各種關(guān)系的能力。能夠正確處理人與人、人與社會(huì)及人及自然的關(guān)系。

　　四、本學(xué)科碩士學(xué)位論文的基本要求

　　碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士學(xué)位論文要求對(duì)所研究的課題有新見解或新成果，并在理論上或?qū)嵺`上對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)或本門學(xué)科發(fā)展具有一定的意義。

　　碩士學(xué)位論文是碩士生在掌握扎實(shí)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以其本人從事創(chuàng)造性的科學(xué)研究而取得的成果或是因具有新發(fā)現(xiàn)的調(diào)查研究而得出的結(jié)論為內(nèi)容，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)論文，是碩士生學(xué)識(shí)、素養(yǎng)和科研能力的綜合展示，應(yīng)能反映出該碩士生在本領(lǐng)域中已經(jīng)掌握較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論，具有較高專業(yè)素養(yǎng)，已掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法，具備定量分析和處理實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，具有一定的獨(dú)立科研能力。

　　根據(jù)現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定，我校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位論文的基本要求主要包括論文質(zhì)量過程控制、規(guī)范性要求與質(zhì)量要求等內(nèi)容，本標(biāo)準(zhǔn)未涉及或與現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定相沖突的部分，按現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；若教育部、湖北省教育廳和我校等相關(guān)部門對(duì)現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定進(jìn)行修訂或發(fā)生其他變化，則按修訂或變化后的新規(guī)定執(zhí)行。

　?。ㄒ唬┱撐馁|(zhì)量過程控制

　　1．選題與開題

　?。?）選題

　　第二學(xué)期末結(jié)束之前，碩士生應(yīng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)興趣和研究基礎(chǔ)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立自己碩士學(xué)位論文的題目。

　　碩士學(xué)位論文題目應(yīng)盡量跟隨導(dǎo)師的研究方向或?qū)W術(shù)興趣。選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，其研究成果要有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值或政策指導(dǎo)意義，擬解決的問題要有一定的技術(shù)難度和工作量，選題要具有一定的理論深度、應(yīng)用性和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)背景，應(yīng)避免過大或過于宏觀。碩士生應(yīng)多征求其他導(dǎo)師和同學(xué)的意見，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，論文的論點(diǎn)、結(jié)論和建議應(yīng)有一定的理論意義和較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。具體研究?jī)?nèi)容可從以下方面選?。簯?yīng)用經(jīng)濟(jì)理論的探索、推廣與應(yīng)用；應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法的創(chuàng)新與應(yīng)用；引進(jìn)、消化、吸收和應(yīng)用國(guó)外先進(jìn)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法；應(yīng)用基礎(chǔ)性研究、政策性研究；一個(gè)較為完整的經(jīng)濟(jì)問題分析。

　?。?）開題

　　學(xué)位論文開題是研究生寫作論文的必經(jīng)過程，碩士生在寫作學(xué)位論文之前都必須參加開題報(bào)告會(huì)。開題時(shí)間一般為第三學(xué)期末。碩士學(xué)位論文開題報(bào)告不得少于5000字，內(nèi)容包括選題的意義、文獻(xiàn)綜述、論文結(jié)構(gòu)、主要研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)、可能遇到困難及解決辦法、參考文獻(xiàn)等；論文主體結(jié)構(gòu)中的各章節(jié)應(yīng)列出三級(jí)標(biāo)題；文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

　　論文開題報(bào)告撰寫完成以后，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后方可進(jìn)入開題程序。開題前一周，碩士生將指導(dǎo)教師簽字同意的開題報(bào)告書交研究生教學(xué)秘書。

　　開題采用開題報(bào)告審查會(huì)的形式，評(píng)審組成員由院內(nèi)導(dǎo)師組成。由申請(qǐng)人向評(píng)審組作開題報(bào)告，評(píng)審組予以評(píng)審，分別作出通過、不通過的結(jié)論。不通過者，應(yīng)在第四學(xué)期開學(xué)初由學(xué)院另行組織評(píng)審，否則不得進(jìn)入下一程序。如第二次開題仍未獲通過，則推遲到第五學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)開題，同時(shí)延長(zhǎng)該生學(xué)制半年。

　　開題通過者可進(jìn)入碩士學(xué)位論文撰寫階段。凡開題未通過者或中途變更選題者須重新進(jìn)行開題。

　　2．初稿與定稿

　　碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不得低于學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。碩士學(xué)位論文體例嚴(yán)格按中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生院所制定的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　碩士學(xué)位論文初稿準(zhǔn)備與撰寫時(shí)間原則上為一年，即第四學(xué)期和第五學(xué)期。論文初稿完成以后，須經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)真批閱，導(dǎo)師出具書面修改意見，碩士生根據(jù)導(dǎo)師的意見進(jìn)行修改，修改稿再交導(dǎo)師審閱，經(jīng)導(dǎo)師同意后方可最后定稿。

　　3．預(yù)答辯

　　第五學(xué)期末或第六學(xué)期初進(jìn)行預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會(huì)組成人員由校內(nèi)外3-5位同行專家組成，主要目的是診斷論文可能存在的問題，以期進(jìn)一步修改與完善，其程序與正式答辯相同。碩士學(xué)位論文定稿應(yīng)一式7份，提前一周交所在學(xué)院研究生秘書轉(zhuǎn)交預(yù)答辯委員會(huì)成員。預(yù)答辯通過者，必須根據(jù)預(yù)答辯中指出的問題進(jìn)行修改，方能進(jìn)入正式答辯程序；凡未及時(shí)進(jìn)行修改或修改未能達(dá)標(biāo)或預(yù)答辯未能通過者，不得進(jìn)入正式答辯程序，視論文修改情況延遲半年或一年答辯。

　　4．論文檢測(cè)

　　碩士學(xué)位論文的電子版必須由校內(nèi)管理部門通過指定的論文檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行論文不端行為系統(tǒng)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果的使用按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　5．雙盲評(píng)審

　　雙盲評(píng)審是指將評(píng)閱人姓名對(duì)研究生學(xué)位論文作者及其導(dǎo)師隱匿，且將研究生學(xué)位論文作者及其導(dǎo)師姓名對(duì)評(píng)閱人隱匿而進(jìn)行的論文評(píng)審工作。碩士學(xué)位論文按學(xué)校規(guī)定和學(xué)院要求參加雙盲評(píng)審。雙盲評(píng)審結(jié)果的使用按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。雙盲評(píng)審結(jié)果為合格后，方可安排該碩士生參加正式答辯。

　　6．正式答辯

　　碩士生完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分，通過論文開題等一系列環(huán)節(jié)，符合學(xué)校規(guī)定者，可申請(qǐng)正式答辯。

　　正式答辯一般在第六學(xué)期的5月中下旬進(jìn)行，延期答辯者一般在秋季進(jìn)行。碩士生應(yīng)于正式答辯前一周將經(jīng)修改后的碩士學(xué)位論文一式7份交院研究生教學(xué)秘書。

　　正式答辯的程序和要求按學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。正式答辯的組成人員由校內(nèi)外5-7位同行專家組成，實(shí)行導(dǎo)師回避制并應(yīng)有校外同行專家。

　　未通過答辯者，不能授予碩士學(xué)位，須作延期半年答辯處理。答辯通過后，碩士生應(yīng)按照答辯委員們提出的修改意見進(jìn)行完善，經(jīng)答辯委員會(huì)主席審查合格后重新打印裝訂，并按規(guī)定時(shí)間交院研究生教學(xué)秘書存檔。

　　7．申請(qǐng)答辯的時(shí)限規(guī)定

　　脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)，由于各種原因不能按時(shí)答辯者，以及論文答辯未能通過者，可以申請(qǐng)延后答辯，但最長(zhǎng)不得超過第五學(xué)年，超過時(shí)限的答辯申請(qǐng)不得受理。

　　下半年答辯的碩士生，以上程序相同，時(shí)間類推。

　?。ǘ┮?guī)范性要求

    一篇規(guī)范的碩士學(xué)位論文，應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)部分：封面與扉頁(yè)（論文題目和作者），封面用中文，扉頁(yè)用中外文；版權(quán)頁(yè)（論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和論文使用授權(quán)聲明）；中文摘要和關(guān)鍵詞；Abstract和Key words；目錄（必要時(shí)，可加圖目錄或表目錄）；符號(hào)說明（必要時(shí)使用）；正文；參考文獻(xiàn)；在讀期間科研成果；附錄（必要時(shí)使用）；致謝（可選）。

　　1．論文題目

　　論文題目應(yīng)是以恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要內(nèi)容的邏輯組合，一般不超過20個(gè)字。若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，可通過副標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充、延伸或限定。題目中應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。中外文題目應(yīng)一致，即外文題目?jī)?nèi)容與中文題目在翻譯的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容上對(duì)應(yīng)。

　　2．摘要

　　摘要應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，包括工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、研究成果和結(jié)論，重點(diǎn)是本論文的創(chuàng)造性成果。摘要中不要出現(xiàn)圖片、圖表、表格或其他插圖材料。摘要是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。

　　摘要力求語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，碩士學(xué)位論文摘要1000字左右。

　　關(guān)鍵詞是為了便于文獻(xiàn)索引和檢索工作而從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞在摘要內(nèi)容后另起一行標(biāo)明，一般3～6個(gè)，之間用“；”分開。

　　3．正文

　　正文是學(xué)位論文的主體和核心部分，學(xué)位論文必須有相當(dāng)?shù)男畔⒘浚撐淖謹(jǐn)?shù)不得低于學(xué)校要求。學(xué)位論文從導(dǎo)論（或緒論）開始，以結(jié)論或研究總結(jié)結(jié)束，一般包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：導(dǎo)論（或緒論），各具體章節(jié)，結(jié)論，注釋、參考文獻(xiàn)，附錄。

　?。?）導(dǎo)論（或緒論）。本部分應(yīng)包括選題的背景和意義、文獻(xiàn)綜述、研究?jī)?nèi)容和方法、論文結(jié)構(gòu)安排等。導(dǎo)論獨(dú)立存在，在目錄與正文中均不作為論文的第一章。

　?。?）各具體章節(jié)。標(biāo)注從第一章起，本部分是論文作者對(duì)主要研究?jī)?nèi)容進(jìn)行理論論證和實(shí)證說明，是論文的核心。各章節(jié)應(yīng)結(jié)構(gòu)合理、層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說理透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用口語(yǔ)化表述。

　?。?）結(jié)論

　　本部分是學(xué)位論文的總結(jié)，著重闡述作者的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位、作用和意義，還可進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議，應(yīng)明確、精練、完整、準(zhǔn)確。

　?。ㄈ┵|(zhì)量要求

　?。?）選題有明確的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用背景，學(xué)位論文工作應(yīng)有一定的技術(shù)難度或理論深度，成果具有一定的理論性和實(shí)用性。

　?。?）學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由本人獨(dú)立完成，不得抄襲他人的文字或剽竊他人的研究成果，必須保證充裕的時(shí)間，一般不低于一年。

　?。?）文獻(xiàn)綜述應(yīng)對(duì)選題所涉及的經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)際問題，以及研究課題的國(guó)內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。

　?。?）正文應(yīng)綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)和實(shí)證分析等對(duì)所解決的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析研究，并能在某些方面提出一定的見解或觀點(diǎn)。

　?。?）論文寫作要求概念清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文理通順，版式規(guī)范。

　?。?）通過學(xué)位論文答辯，并經(jīng)過學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定合格。