【重要】中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)

　　一、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)掌握的知識(shí)與結(jié)構(gòu)

　?。ㄒ唬┗A(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)

　　主要包括馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

　?。ǘ┈F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)研究方法

　　在系統(tǒng)掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架的基礎(chǔ)上，博士生應(yīng)具有良好的分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題的能力，需要掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析方法，具備較強(qiáng)的邏輯推理能力，能應(yīng)用經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，并具備系統(tǒng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新素養(yǎng)。

　?。ㄈI(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)

　　應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)涵蓋多個(gè)研究方向，博士生需對(duì)其主要研究方向的知識(shí)具有全面深入的了解，完成專業(yè)方向的相應(yīng)核心課程（見表2），掌握所在學(xué)科的基礎(chǔ)理論、發(fā)展現(xiàn)狀及前沿問題；應(yīng)通曉該學(xué)科方向的歷史發(fā)展進(jìn)程，了解其在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位以及與其他學(xué)科方向的關(guān)聯(lián)性。

　?。ㄋ模┭芯款I(lǐng)域的專業(yè)文獻(xiàn)

　　博士生應(yīng)具備從專業(yè)文獻(xiàn)獲取應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)研究前沿動(dòng)態(tài)的能力。博士生在獲取理論知識(shí)的同時(shí)，需廣泛閱讀所在研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的專業(yè)論文，了解該領(lǐng)域的科研動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向及學(xué)術(shù)前沿。在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的過程中，應(yīng)以批判的態(tài)度，甄別論文作者的相應(yīng)觀點(diǎn)與結(jié)論。

　?。ㄎ澹┩庹Z水平

　　博士生必須掌握一門外語，具備較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力、學(xué)術(shù)論文寫作能力和國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力。

　　表2 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士生核心課程

　　二、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

　　（一）學(xué)術(shù)素養(yǎng)

　　1．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生應(yīng)具備崇尚科學(xué)的精神，注重運(yùn)用理論研究解決實(shí)踐問題，對(duì)學(xué)術(shù)研究有濃厚的興趣，并有服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，尊重科學(xué)研究，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　2．博士生應(yīng)具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯窈椭螌W(xué)態(tài)度。在校期間，博士生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德的要求，樹立法制觀念和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益。

　　3．博士生應(yīng)具備寬廣的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和建模能力，能在本專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)立從事科學(xué)研究。博士生必須通過基礎(chǔ)理論、研究方法等方面的校內(nèi)中期考核，并公開發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文或取得其他符合要求的學(xué)術(shù)成果，以提高科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

　　4．博士生應(yīng)具備在本學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新性科學(xué)研究的意識(shí)和能力。博士生應(yīng)掌握學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，積極利用現(xiàn)代信息檢索工具從各種文獻(xiàn)獲取與學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)研究前沿動(dòng)態(tài)，勇于開拓，在所從事專業(yè)領(lǐng)域開展創(chuàng)新性思維、做出創(chuàng)造性成果。

　　5．博士生應(yīng)注重參與學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)能力。博士生在校期間應(yīng)主動(dòng)參加學(xué)校和學(xué)院組織的各類學(xué)術(shù)研討，積極參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)會(huì)議，以撰寫和宣讀學(xué)術(shù)論文等各種形式表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示學(xué)術(shù)成果，提高學(xué)術(shù)交流能力和學(xué)術(shù)研究水平。

　?。ǘW(xué)術(shù)道德

　　1．博士生必須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。博士生在校期間應(yīng)選修學(xué)術(shù)道德規(guī)范課，學(xué)習(xí)基本學(xué)術(shù)規(guī)范并了解相關(guān)法律法規(guī)、社會(huì)公德及學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

　　2．博士生應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)和高尚的道德情操。博士生應(yīng)熱愛祖國(guó)、品德優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)守信，要堅(jiān)持科學(xué)真理、尊重科學(xué)規(guī)律，具有追求真理和獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的敬業(yè)精神，有崇高的科學(xué)道德和創(chuàng)新精神。

　　三、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力

　　（一）獲取知識(shí)能力

　　博士生應(yīng)該具有從各種文獻(xiàn)獲取應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)研究前沿動(dòng)態(tài)的能力，全面系統(tǒng)地掌握本領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)，在學(xué)術(shù)研究過程中通過閱讀文獻(xiàn)與相關(guān)學(xué)術(shù)書籍有效獲取所需的相關(guān)專業(yè)知識(shí)及研究方法。大量的學(xué)術(shù)研究成果可直接從電子期刊數(shù)據(jù)獲得，不少學(xué)術(shù)研究成果可直接從互聯(lián)網(wǎng)獲得，博士生應(yīng)當(dāng)掌握通過互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)研究成果的規(guī)范路徑和程序。博士生還應(yīng)掌握通過學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)交流獲取知識(shí)的能力。

　?。ǘW(xué)術(shù)鑒別能力

　　博士生應(yīng)具備對(duì)“研究問題、研究過程、已有成果”等進(jìn)行價(jià)值判斷的能力。學(xué)術(shù)研究是一個(gè)把學(xué)術(shù)思想實(shí)踐化的創(chuàng)造過程，博士生必須對(duì)研究問題有足夠深入的了解，充分判別該研究主題與實(shí)踐的相關(guān)性和科研價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，博士生應(yīng)能設(shè)計(jì)將研究主題實(shí)踐化的研究方法，從而為學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作建立基本的研究框架。為鍛煉博士生學(xué)術(shù)鑒別能力并鼓勵(lì)博士生進(jìn)行開創(chuàng)性、探索性學(xué)術(shù)研究，博士生需修學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀課。該課程在教導(dǎo)博士生前沿知識(shí)、本學(xué)科發(fā)展?fàn)顟B(tài)的同時(shí)，必須突出原創(chuàng)性和探索性的研究方法、技巧的研討。

　?。ㄈ┛茖W(xué)研究能力

　　博士生的科學(xué)研究能力主要體現(xiàn)在如下四個(gè)方面：

　　第一，提出研究問題的能力。博士生應(yīng)能夠提出富有價(jià)值的研究主題。在此基礎(chǔ)上，對(duì)該主題進(jìn)行進(jìn)一步的分析，了解其應(yīng)有的研究?jī)r(jià)值，從而設(shè)計(jì)解決該問題的時(shí)間和工作安排。

　　第二，獨(dú)立開展高水平研究的能力。在明確研究主題及其意義的前提下，博士生應(yīng)該有能力選擇和設(shè)計(jì)適合的理論研究方法或?qū)嵶C研究方法對(duì)該問題開展獨(dú)立研究。在理論研究上，博士生應(yīng)具有設(shè)立適當(dāng)?shù)哪Ｐ图僭O(shè)，建立理論模型，以及進(jìn)行模型推導(dǎo)的能力，結(jié)合實(shí)際問題，挖掘理論模型的經(jīng)濟(jì)含義和實(shí)用價(jià)值。在實(shí)證研究上，博士生應(yīng)充分了解數(shù)據(jù)特性，根據(jù)研究主題，選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型和計(jì)算軟件，驗(yàn)證和挖掘數(shù)據(jù)的經(jīng)濟(jì)和政策含義，指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐工作。博士生須在畢業(yè)資格審查之前取得規(guī)定數(shù)量的研究成果。

　　第三，組織協(xié)調(diào)能力。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)研究很大程度上是在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此博士生應(yīng)該具有相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。博士應(yīng)該在論文寫作的過程中，組織協(xié)調(diào)必要的人力、物力從而保證研究的順利進(jìn)行，如與論文合作者的溝通與討論、數(shù)據(jù)收集的安排、與外部數(shù)據(jù)供應(yīng)方協(xié)商，尊重他人的學(xué)術(shù)思想、研究方法與成果。

　　第四，實(shí)踐應(yīng)用能力。在學(xué)術(shù)研究過程中，博士生應(yīng)具備必要的實(shí)踐應(yīng)用能力，包括相關(guān)計(jì)算機(jī)程序的編寫及相關(guān)主流統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用等，解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

　?。ㄋ模W(xué)術(shù)創(chuàng)新能力

　　博士生應(yīng)具有在其所屬專業(yè)領(lǐng)域開展創(chuàng)新性思考、開展創(chuàng)新性科學(xué)研究和取得創(chuàng)新性成果的能力。博士生應(yīng)抱有開放、包容的學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)領(lǐng)域的科研成果進(jìn)行批判性的歸納總結(jié)，從而增強(qiáng)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新性思考，獲得有價(jià)值的研究選題。博士生可進(jìn)一步通過應(yīng)用其掌握的研究方法對(duì)研究選題進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的分析，從而獲得創(chuàng)新性的研究成果。

　　具體而言，博士生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力可以包括但不局限于如下四個(gè)方面：（1）發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)問題和有價(jià)值的數(shù)據(jù)，掌握獲取數(shù)據(jù)的新方法；（2）建立新的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)模型或?qū)?jīng)典模型進(jìn)行擴(kuò)展；（3）對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的空白領(lǐng)域、交叉領(lǐng)域或特殊領(lǐng)域進(jìn)行開拓性研究；（4）就應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和研究方法在解決實(shí)際問題方面進(jìn)行有價(jià)值的研究。

　　為了考查博士生的上述能力，要求博士生公開組織學(xué)術(shù)討論會(huì)。學(xué)術(shù)討論會(huì)應(yīng)當(dāng)以博士生本人的階段性研究成果為基礎(chǔ)，采用學(xué)術(shù)報(bào)告的方式，將其博士學(xué)位論文的選定章節(jié)在較大范圍內(nèi)進(jìn)行公開討論，導(dǎo)師或者論文評(píng)閱小組成員至少一人參加。討論會(huì)內(nèi)容須詳盡，重點(diǎn)明確。包含完整的選題動(dòng)機(jī)、文獻(xiàn)梳理、采用的具體方法、數(shù)據(jù)來源、推導(dǎo)過程、中間重要結(jié)果、創(chuàng)新性結(jié)論、存在的不足之處等。

　?。ㄎ澹W(xué)術(shù)交流能力

　　對(duì)博士生而言，學(xué)術(shù)交流能力相當(dāng)重要。學(xué)術(shù)交流包括參加國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議、參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）、與論文合作者或博士生所從事研究領(lǐng)域的專家進(jìn)行討論、交換意見和建議等。博士生在將其學(xué)位論文提交答辯前，應(yīng)具有參加國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議并進(jìn)行專題論文發(fā)表的經(jīng)歷。博士生應(yīng)當(dāng)積極投遞學(xué)術(shù)論文至高水平的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，也應(yīng)充分利用國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)術(shù)交流能力。

　?。┖献餮芯繉?shí)踐能力

　　對(duì)博士生而言，合作研究是其研究生涯的必經(jīng)路徑之一。博士生首先需要鍛煉如何成為合作者，從老師或所從事相關(guān)領(lǐng)域研究的專家處獲得好的合作研究經(jīng)歷；然后需要鍛煉如何發(fā)現(xiàn)合作者，并能夠與合作者保持有效聯(lián)系，完成雙方的合作研究。在攻讀博士學(xué)位期間，博士生應(yīng)該至少有一次承擔(dān)（主持或參與）學(xué)術(shù)研究課題任務(wù)的實(shí)踐經(jīng)歷。培養(yǎng)良好的合作研究實(shí)踐能力，極有利于博士生尋找研究機(jī)會(huì)、發(fā)現(xiàn)研究選題和擁有穩(wěn)定的合作者。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這對(duì)博士生的學(xué)術(shù)生涯將產(chǎn)生重要的影響。

　?。ㄆ撸┙虒W(xué)能力

　　博士生應(yīng)當(dāng)具備全面系統(tǒng)的教學(xué)能力，以提高自身的科研素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)引進(jìn)國(guó)外大學(xué)的助教制度，以培養(yǎng)博士生的教學(xué)能力。博士生應(yīng)當(dāng)協(xié)助相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域主講教授的教學(xué)工作，在老師指導(dǎo)下從事相關(guān)課程的輔助教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)輔助活動(dòng)應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校、院系和任課老師的具體安排。博士生的教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)包含課堂授課，應(yīng)當(dāng)局限于任課老師嚴(yán)格監(jiān)管下的批改作業(yè)、制定、實(shí)施輔助教學(xué)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、習(xí)題講解等輔助類工作。

　　四、本學(xué)科博士學(xué)位論文的基本要求

　　博士學(xué)位論文是綜合衡量博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生的學(xué)位論文應(yīng)對(duì)所研究的課題在科學(xué)上或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，對(duì)特定社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域具有理論指導(dǎo)意義或?qū)嵺`價(jià)值，并在本學(xué)科內(nèi)有一定深度和較高的學(xué)術(shù)水平。

　　博士學(xué)位論文是博士生在掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)教師小組的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)成果；是博士生學(xué)識(shí)、素養(yǎng)和科研能力的綜合展示，應(yīng)能反映出該博士生在本領(lǐng)域中已經(jīng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的前沿知識(shí)和規(guī)范科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法，具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

　　根據(jù)現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定，我校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位論文的基本要求主要包括論文質(zhì)量過程控制、規(guī)范性要求與成果創(chuàng)新性要求等內(nèi)容，本標(biāo)準(zhǔn)未涉及或與現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定相沖突的部分，按現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；若教育部、湖北省教育廳和我校等相關(guān)部門對(duì)現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定進(jìn)行修訂或發(fā)生其他變化，則按修訂或變化后的新規(guī)定執(zhí)行。

　?。ㄒ唬┱撐馁|(zhì)量過程控制

　　1．選題與開題

　?。?）選題

　　博士學(xué)位論文的選題須有理論價(jià)值，或者在理論和方法上有所創(chuàng)新，并對(duì)本學(xué)科的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，突出開拓性、獨(dú)創(chuàng)性和新穎性。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，選題必須考慮有無實(shí)踐意義。博士學(xué)位論文的選題應(yīng)當(dāng)考慮能否充分利用自己的知識(shí)積累，能否最大限度地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮學(xué)位申請(qǐng)人自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。博士學(xué)位論文是階段性的研究成果，應(yīng)當(dāng)具有延續(xù)性，所以應(yīng)盡量選擇對(duì)自己有長(zhǎng)久研究?jī)r(jià)值的選題。

　　博士生應(yīng)在深入調(diào)查研究，廣泛閱讀應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)資料，掌握學(xué)科相關(guān)方向最新研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大的現(xiàn)實(shí)需求或?qū)W科課題，提出論文選題。

　　（2）開題

　?、匍_題報(bào)告的完成及主要內(nèi)容

　　學(xué)位論文開題是研究生寫作論文的必經(jīng)過程，博士生在寫作學(xué)位論文之前都必須參加開題報(bào)告會(huì)。開題報(bào)告主要檢驗(yàn)博士生對(duì)專業(yè)知識(shí)的獨(dú)立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準(zhǔn)備工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實(shí)、全面，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創(chuàng)新性等。

　　開題報(bào)告應(yīng)涉及以下主要內(nèi)容：選題的背景及研究意義；研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)回顧與述評(píng)；論文研究的基本思路、基本內(nèi)容、研究方法、可能的創(chuàng)新；論文寫作過程中將面臨的主要問題和困難；時(shí)間安排；資料收集情況及所參閱的重要文獻(xiàn)。

　?、陂_題報(bào)告會(huì)的組織形式

　　開題報(bào)告由博士生導(dǎo)師組組織本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科專家3-5人（至少3名博士生導(dǎo)師）組成博士學(xué)位論文開題報(bào)告指導(dǎo)小組，設(shè)組長(zhǎng)一位（導(dǎo)師不得擔(dān)任）。學(xué)位論文開題報(bào)告、撰寫規(guī)范等管理辦法以我校相關(guān)文件的具體規(guī)定為準(zhǔn)。

　?、坶_題報(bào)告會(huì)的程序和要求，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

　　開題報(bào)告如果通過，就可填寫《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士學(xué)位論文開題報(bào)告書》指導(dǎo)小組意見，交所在培養(yǎng)學(xué)院存檔。開題報(bào)告如未通過，指導(dǎo)小組提出修改意見，博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)指導(dǎo)小組意見進(jìn)行修改，擇期重新開題。

　?。?）文獻(xiàn)綜述要求

　　文獻(xiàn)綜述必須反映該領(lǐng)域的最新研究成果，應(yīng)當(dāng)是在廣泛收集和整理研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)分析研究，篩選相關(guān)信息總結(jié)歸納形成。綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是真正閱讀和收集原始研究文獻(xiàn)，全面系統(tǒng)地就自身研究領(lǐng)域特定主題的已有研究成果進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)，為提出研究主題和開展研究作鋪墊。

　　2．初稿與定稿

　　博士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不得低于學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。博士學(xué)位論文體例嚴(yán)格按中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生院所制定的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　?。?）初稿。導(dǎo)師要有書面的具體修改意見，博士生根據(jù)導(dǎo)師意見進(jìn)行修改。經(jīng)導(dǎo)師批閱的初稿、修改稿是考核博士生導(dǎo)師培養(yǎng)工作質(zhì)量的重要依據(jù)之一，論文完成后必須全部交所在學(xué)院研究生教學(xué)秘書存檔。

　?。?）定稿。定稿必須經(jīng)導(dǎo)師審查簽字同意后方可進(jìn)入預(yù)答辯程序。

　　3．預(yù)答辯

　　預(yù)答辯的組成人員由校內(nèi)外3-5位同行專家組成，主要目的是診斷論文可能存在的問題，以期進(jìn)一步修改與完善論文，其程序與正式答辯相同。預(yù)答辯通過者，必須根據(jù)預(yù)答辯中指出的問題進(jìn)行修改，方能進(jìn)入正式答辯程序；凡未能進(jìn)行及時(shí)修改或修改未能達(dá)標(biāo)或預(yù)答辯未能通過者，不得進(jìn)入正式答辯程序，視論文修改情況延遲半年或一年答辯。

　　預(yù)答辯結(jié)束后，應(yīng)將修改后的博士學(xué)位論文交所在學(xué)院研究生教學(xué)秘書（具體份數(shù)由教學(xué)秘書通知）。

　　4．論文檢測(cè)

　　博士學(xué)位論文的電子版必須由校內(nèi)管理部門通過指定的論文檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行論文不端行為系統(tǒng)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果的使用按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　5．雙盲評(píng)審

　　雙盲評(píng)審是指將評(píng)閱人姓名對(duì)研究生學(xué)位論文作者及其導(dǎo)師隱匿，且將研究生學(xué)位論文作者及其導(dǎo)師姓名對(duì)評(píng)閱人隱匿而進(jìn)行的論文評(píng)審工作。博士學(xué)位論文全部實(shí)行雙盲評(píng)審，雙盲評(píng)審結(jié)果的使用按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。雙盲評(píng)審結(jié)果為合格后，方可安排該博士生參加正式答辯。

　　6．正式答辯

　　博士生完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分，通過論文開題報(bào)告審查、雙盲評(píng)審、論文檢測(cè)和預(yù)答辯，符合學(xué)校規(guī)定的條件者，可以申請(qǐng)正式答辯。

　　正式答辯的程序和要求按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。正式答辯的組成人員由校內(nèi)外5-7位同行專家組成，實(shí)行導(dǎo)師回避制并應(yīng)有校外同行專家。

　　未通過答辯者，不能授予博士學(xué)位，須作延期半年答辯處理。答辯通過后，博士生應(yīng)按照答辯委員們提出的修改意見進(jìn)行完善，經(jīng)答辯委員會(huì)主席審查合格后重新打印裝訂，并按規(guī)定時(shí)間交院研究生教學(xué)秘書存檔。

　　7．申請(qǐng)答辯的時(shí)限規(guī)定

　　脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)，由于各種原因不能按時(shí)答辯者，以及論文答辯未能通過者，可以申請(qǐng)延后答辯，但不得超過學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)時(shí)限，超過時(shí)限的答辯申請(qǐng)不得受理。

　　下半年答辯的博士生，以上程序相同，時(shí)間類推。

　?。ǘ┮?guī)范性要求

　　博士學(xué)位論文的寫作規(guī)范性要求，不僅僅體現(xiàn)在形式和內(nèi)容的規(guī)范上，更重要的是研究方法的規(guī)范。

    一篇規(guī)范的博士學(xué)位論文，應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)部分：封面與扉頁（論文題目和作者），封面用中文，扉頁用中外文；版權(quán)頁（論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和論文使用授權(quán)聲明）；中文摘要和關(guān)鍵詞；Abstract和Key words；目錄（必要時(shí)，可加圖目錄或表目錄）；符號(hào)說明（必要時(shí)使用）；正文；參考文獻(xiàn)；在讀期間科研成果；附錄（必要時(shí)使用）；致謝（可選）。

　　1．論文題目

　　論文題目應(yīng)是以恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語反映論文中最重要內(nèi)容的邏輯組合，一般不超過20個(gè)字。若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，可通過副標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充、延伸或限定。題目中應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。中外文題目應(yīng)一致，即外文題目?jī)?nèi)容與中文題目在翻譯的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容上對(duì)應(yīng)。

　　2．摘要

　　摘要應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，包括研究目的、研究方法、研究成果和結(jié)論，重點(diǎn)是本論文的創(chuàng)造性成果。摘要中不要出現(xiàn)圖片、圖表、表格或其他插圖材料。摘要是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。

　　摘要力求語言精煉準(zhǔn)確，博士學(xué)位論文摘要3000字左右。

　　關(guān)鍵詞是為了便于文獻(xiàn)索引和檢索工作而從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞在摘要內(nèi)容后另起一行標(biāo)明，一般3～6個(gè)，之間用“；”分開。

　　3．正文

　　正文是學(xué)位論文的主體和核心部分，學(xué)位論文必須有相當(dāng)?shù)男畔⒘?，論文字?jǐn)?shù)不得低于學(xué)校要求。學(xué)位論文從導(dǎo)論（或緒論）開始，以結(jié)論或研究總結(jié)結(jié)束，一般包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：導(dǎo)論（或緒論），各具體章節(jié)，結(jié)論，注釋、參考文獻(xiàn)，附錄。

　?。?）導(dǎo)論。本部分應(yīng)包括選題的背景和意義、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、研究?jī)?nèi)容和方法、論文結(jié)構(gòu)安排及可能的創(chuàng)新點(diǎn)等。導(dǎo)論獨(dú)立存在，在目錄與正文中均不作為論文的第一章。

　?。?）各具體章節(jié)。標(biāo)注從第一章起，本部分是論文作者對(duì)主要研究?jī)?nèi)容進(jìn)行理論論證和實(shí)證說明，是論文的核心。各章應(yīng)結(jié)構(gòu)合理、層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說理透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用口語化表述。

　?。?）結(jié)論

　　本部分是學(xué)位論文的總結(jié)，著重闡述作者的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位、作用和意義，還可根據(jù)研究結(jié)論提出若干建議，亦可提出可進(jìn)一步討論和展望的問題，應(yīng)明確、精練、完整、準(zhǔn)確。

　　每一部分的格式應(yīng)符合有關(guān)國(guó)際規(guī)范。例如，提出自己對(duì)某一問題的論點(diǎn)前必須先整理文獻(xiàn)，歸納別人對(duì)這一問題已有的研究成果，引用他人的觀點(diǎn)必須注明出處。博士學(xué)位論文的研究方法也需要力求規(guī)范。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究必須遵從社會(huì)科學(xué)研究的最基本原則，采用定性或定量、歸納或演繹等方法。

　　博士學(xué)位論文必須保持內(nèi)在邏輯的一致和邏輯推論與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一致。在建立經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論時(shí)，必須對(duì)所研究的問題和給定的條件有明確的定義，從前提到結(jié)論之間的推論必須合乎嚴(yán)格的形式邏輯規(guī)范。而且論文需要嚴(yán)格檢驗(yàn)?zāi)切┮罁?jù)這個(gè)理論的邏輯推演產(chǎn)生的推論是否與所要解釋的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)相一致。

　　博士學(xué)位論文必須符合理論假設(shè)的一致性。在研究同類問題時(shí)，堅(jiān)持前后一貫的基本假設(shè)，這樣研究才能更深入，研究出來的各種成果也才能構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。

　?。ㄈ┏晒麆?chuàng)新性要求

　　博士學(xué)位論文應(yīng)是一篇在獨(dú)立探索的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有知識(shí)做出原創(chuàng)性知識(shí)貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)作品；這種貢獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域中新的知識(shí)、新的理論和思想或新的研究方法的創(chuàng)新，也可以是某些理論在解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問題中新的應(yīng)用。博士學(xué)位論文必須對(duì)現(xiàn)有知識(shí)體系有重要貢獻(xiàn)或者為實(shí)踐活動(dòng)提供創(chuàng)新性視角，如對(duì)新現(xiàn)象的分析或?qū)εf現(xiàn)象的新解釋。