東北師范大學(xué)公共管理碩士（MPA）教學(xué)效果評估及反饋制度
為保障和提高M(jìn)PA教學(xué)質(zhì)量，完善MPA教學(xué)管理制度，特制定東北師范大學(xué)MPA教學(xué)效果評估及反饋制度。
一、教學(xué)質(zhì)量評價的指導(dǎo)思想
1 、通過對教師教學(xué)質(zhì)量的評價,促進(jìn)教師服務(wù)意識,不斷提高教學(xué)水平,并對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效控制。
2 、建立激勵機(jī)制,以評促教,以評促改,提高教師整體素質(zhì),實現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化。
二、教學(xué)質(zhì)量評估的基本原則
在對教師教學(xué)質(zhì)量評估過程中,根據(jù) MPA教育中心制定評估指標(biāo) , 根據(jù)具體情況，堅持客觀、全面、統(tǒng)一、公正、公平的原則,科學(xué)地評估每位教師的教學(xué)質(zhì)量 ,以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
三、教學(xué)質(zhì)量評估的實施
1 、教學(xué)質(zhì)量評估的對象 :
教學(xué)質(zhì)量評估的對象為 MPA每學(xué)期所有任課教師。
2 、評估方式
主要包括領(lǐng)導(dǎo)聽課、同行專家評課和MPA研究生評教三種方式。評價結(jié)果采用百分制，使教師教學(xué)質(zhì)量評價盡可能全面、公正、合理。
3. 評估的組織實施及內(nèi)容
MPA教育中心組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同行專家和 MPA 學(xué)員對教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評估。要求所有參評人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，對授課的所有教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。并根據(jù)要求,詳細(xì)填寫《MPA課程教學(xué)問卷調(diào)查表》,并按時反饋到 MPA教育中心辦公室，對每一位教師的測值進(jìn)行平均 ,然后求出該課程平均值。
四、本制度由東北師范大學(xué)MPA教育指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)解釋并監(jiān)督執(zhí)行。
五、本制度自頒布之日起施行。
