南京師范大學(xué)在職MBA?培養(yǎng)特色

　　經(jīng)過(guò)幾年努力，南京師范大學(xué)MBA教育已形成一套較完整的人才培養(yǎng)方案，初步彰顯了南師MBA項(xiàng)目品牌特色，為社會(huì)培養(yǎng)了一批業(yè)界精英。

　　南京師范大學(xué)MBA教育的總體發(fā)展思路是“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使命導(dǎo)向；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、凝練特色；規(guī)范管理，注重質(zhì)量；穩(wěn)步推進(jìn)，塑造品牌”。具體包括以下幾個(gè)方面：

　?。?）使命導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的培養(yǎng)理念。重視加強(qiáng)MBA項(xiàng)目設(shè)計(jì)的使命導(dǎo)向，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，使其與學(xué)?？傮w戰(zhàn)略一致，同時(shí)，注重細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng)，科學(xué)確定我校MBA教育的目標(biāo)定位，更好地彰顯醫(yī)藥MBA、企業(yè)稅務(wù)MBA、教育與文化MBA、零售MBA和小微型企業(yè)MBA等培養(yǎng)方向特色，進(jìn)一步打造我校MBA教育品牌，并使MBA教師、MBA學(xué)員、用人單位等利益相關(guān)者認(rèn)同我校MBA的市場(chǎng)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提升我校MBA的特色品牌和社會(huì)名譽(yù)度。

　　（2）“視野寬、知識(shí)厚、技能精、修養(yǎng)高”的“四位一體”培養(yǎng)模式。按照開拓視野、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的總體要求來(lái)構(gòu)建MBA人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合培養(yǎng)，注重增加和改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的教學(xué)環(huán)節(jié)，并融于教學(xué)全過(guò)程，從人才培養(yǎng)模式上實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)型”或“知識(shí)能力型”到“視野+知識(shí)+能力+素質(zhì)型”的轉(zhuǎn)變。

　　（3）學(xué)習(xí)型、實(shí)戰(zhàn)型的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以“使命導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念為指導(dǎo)，通過(guò)主助模式、結(jié)對(duì)模式、深造訪學(xué)模式和聘兼模式等途徑形成學(xué)習(xí)型的師資培養(yǎng)模式，積極開展MBA教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程、精品教材等建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)開展教學(xué)創(chuàng)新。

　?。?）體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、整合式實(shí)踐的教學(xué)方式。為了使MBA教育更加貼近工商管理實(shí)踐，探索強(qiáng)化了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，構(gòu)建了軟技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)室以及移動(dòng)課程實(shí)境訓(xùn)練、管理咨詢實(shí)踐訓(xùn)練、MBA論壇、整合性實(shí)踐課程訓(xùn)練和競(jìng)賽訓(xùn)練六環(huán)模式，在課堂教學(xué)中強(qiáng)化案例教學(xué)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的投入和資源共享，使MBA教育課堂與工商企業(yè)實(shí)踐“零距離”對(duì)接。

　　本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)十分注重社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)。商學(xué)院自身?yè)碛薪K省創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)研究基地等8個(gè)研究院（所）外，依托南京師范大學(xué)中國(guó)醫(yī)藥城MBA學(xué)院、南京師范大學(xué)稅務(wù)MBA中心等，以及針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，與蘇寧電器、康緣藥業(yè)、華泰證券等企業(yè)建立了跨行業(yè)、多層次的實(shí)踐基地，為工商管理碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

　?。?）“上山-下鄉(xiāng)”型案例開發(fā)和教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研（“下鄉(xiāng)”）與開展國(guó)際合作（“上山”），在積極推進(jìn)MBA教學(xué)案例開發(fā)同時(shí)，鼓勵(lì)開展教學(xué)觀摩和教學(xué)改革，提高M(jìn)BA案例教學(xué)質(zhì)量。我校組織撰寫的案例連續(xù)3年入選全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)“百篇優(yōu)秀管理案例”，多篇管理案例入選“中國(guó)管理管理案例共享中心”案例庫(kù)。還組織了部分MBA研究生赴哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院等名校以及美國(guó)新能源、房地產(chǎn)知名企業(yè)進(jìn)行了考察研修活動(dòng)，近距離體驗(yàn)發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史、文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，開拓了我校MBA研究生國(guó)際視野，也展示師大MBA學(xué)員的風(fēng)采，提升了我校MBA的品牌聲譽(yù)。

　　經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了百分之百的全就業(yè)，薪酬水平普遍得到提升，事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新臺(tái)階，正在成為業(yè)界的骨干和精英，達(dá)到了預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。