南京師范大學在職MBA培養(yǎng)方式

南京師范大學在職MBA培養(yǎng)方式：

　　1. 課堂講授與案例教學相結合。明確MBA教學中教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，注重理論聯(lián)系實際，凸顯案例教學，重點培養(yǎng)研究生自主學習能力、實踐能力、運用基礎理論研究方法解決管理實踐問題能力以及創(chuàng)新意識，引導、鼓勵學生積極、主動參與教學活動，并聘請有實踐經驗的專家、企業(yè)家和政府部門的人員開設講座或承擔部分課程。

　　2.與行業(yè)實踐相結合的學位論文研究與寫作。學位論文寫作過程中采取“雙導師制”，由一名學術型導師和一名具有豐富實踐經驗、綜合業(yè)務素質高的社會實踐導師相結合，共同指導研究生的培養(yǎng)和論文寫作。校外實踐導師參與實踐過程、項目研究、課程與畢業(yè)論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作，主要職責是指導研究生提高專業(yè)實踐能力，培養(yǎng)研究生形成良好的職業(yè)道德，指導學生體驗并形成初步的職業(yè)能力。

　　3.考評方式要綜合評定學生的學習成績，包括考試、平時作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。課程考核的具體要求依據(jù)《南京師范大學研究生管理規(guī)定》相關規(guī)定執(zhí)行；大部分學分應通過考試取得，考試以測驗考試（包括口試）、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方面綜合評定；學生上課出勤情況必須嚴格記錄，凡每門課程缺課累計在1/3以上的學生必須重修該門課程。

　　4.加強實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)。鼓勵和引導研究生獲得相關職業(yè)資格證書。同時，學位論文選題應來源于管理工作實踐，應具有良好的實踐應用價值。

　　5.加強學員自我教育，完善職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)。在幫助MBA學員提升工商管理“硬技能”和知識的同時，搭建了學員自我教育平臺，注重增強溝通能力、領導力、團隊合作能力、對商業(yè)環(huán)境的把握能力以及對社會責任的認同，鼓勵學員參加各種研訓項目活動，在培養(yǎng)學生的綜合實踐創(chuàng)新能力同時，為學員職業(yè)生涯發(fā)展和教育工作提供指導與咨詢。