生物醫(yī)學工程專業(yè)就業(yè)前景主要是在醫(yī)療器械類企業(yè)和醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)療器械研發(fā)、調(diào)試維修、醫(yī)藥代表、影像設(shè)備的操縱、設(shè)備維護、設(shè)備管理工作。

在報名參加申碩考試時，通常是一門外語和一門專業(yè)學科綜合，外語是5門語言選擇其中一個，德語、日語、法語、英語、俄語，但很多學校會指定考核英語，學校通常是用英語來培養(yǎng)生物醫(yī)學工程研究生的。

工作中棘手的任務(wù)多數(shù)原因都是因為在職人士的個人能力不足而無法解決，這個時候他們都會迫切的希望能通過一個方式來讓自己的知識水平提高一個檔次，這樣一來面對棘手的工作任務(wù)也能夠輕松完成。

生物醫(yī)學工程在職研究生以同等學力申碩方式招生，先入學后考試，課程班的報名可以在本網(wǎng)站進行，通過在線報名入口填寫報名信息或聯(lián)系在線客服進行報名。

生物醫(yī)學工程在職研究生?培養(yǎng)具備生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學與工程技術(shù)相結(jié)合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領(lǐng)域、醫(yī)學儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級工程技術(shù)人才。

它是運用現(xiàn)代自然科學和工程技術(shù)的原理與方法，從工程學的角度在職研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能及其它生命現(xiàn)象，研究和開發(fā)用于防病治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置、系統(tǒng)和工程技術(shù)的學科。

生物醫(yī)學工程在職研究生?專業(yè)的研究生常常由來自不同高校、不同學科領(lǐng)域的學生組成，由于各高校培養(yǎng)模式的差別以及側(cè)重點不一樣，研究生自身知識水平、實踐經(jīng)驗、興趣愛好也不一樣。

說到生物醫(yī)學工程在職研究生?學Bio medical Engineering,BME>，總要追溯到200年前Galvani和Volta這兩位科學家在電生理方而先馭性的研究。

北京化工大學生物醫(yī)學工程在職研究生，主要是培養(yǎng)學員們掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，能較好地運用計算機進行本專業(yè)的科學研究和設(shè)計，具有從事科學研究和獨立承擔工程技術(shù)或工程管理工作的能力。

從生物醫(yī)學工程在職研究生新定義可以看出，作為一門以解決醫(yī)學問題為最終目的的學科，生物醫(yī)學工程在職研究生?學科涉及的范圍十分廣泛。

熟練掌握生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學的基本理論、基本知識和技能，受到電子技術(shù)、信息檢測與處理、計算機技術(shù)等在醫(yī)學中的應(yīng)用的基本訓練，具有較強的分析和解決問題的能力、較強的創(chuàng)新意識、實踐能力和較高的科學文化素養(yǎng)，能在生物醫(yī)學工程領(lǐng)域的研究與設(shè)計開發(fā)的應(yīng)用能力。

生物醫(yī)學工程在職研究生涉及到的學科領(lǐng)域太廣，它的研究方向和課題廣泛滲透于醫(yī)學、生物、電子、計算機、材料等學科。

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各類大型醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的應(yīng)用越來越廣泛，大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修及管理人員是各大醫(yī)院及公司急需的人才。

周末班只是該校開展的其中一種授課方式，通過周末面授課堂的形式讓考生進行系統(tǒng)性的專業(yè)知識學習，不僅能讓學習變得更有規(guī)律，還不會和平時的工作日有所沖突，對于很大一部分考生來說都是首選的學習方法。

核心知識領(lǐng)域：醫(yī)學基礎(chǔ)類課程、電子電路系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信號與系統(tǒng)系列課程、醫(yī)學影像與醫(yī)學電子設(shè)備類系列課程、醫(yī)學信息檢測與處理系列課程等。