長安大學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)管理工作規(guī)定

　　第一章 總 則

　　第一條 為規(guī)范我校專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)管理工作，保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。

　　第二條 專業(yè)學位碩士研究生是一種突出應(yīng)用性、職業(yè)化要求的研究生培養(yǎng)類型，其區(qū)別于側(cè)重理論與學術(shù)研究的學術(shù)型學位研究生，旨在培養(yǎng)有特定職業(yè)背景的高級專門人才?！耙月殬I(yè)需求為導向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以產(chǎn)學結(jié)合為途徑，與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)”是專業(yè)學位教育改革發(fā)展的基本方向和目標。

　　第二章 管理體制與學制

　　第三條 學校專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)管理工作原則上實行學校、學院兩級管理體制。研究生院主要負責專業(yè)學位碩士研究生政策制定、培養(yǎng)目標管理、培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督等工作；學院負責專業(yè)學位碩士研究生工作的具體實施和日常管理。

　　第四條 學院應(yīng)根據(jù)專業(yè)學位碩士研究生教育的特征與目標，緊緊圍繞并充分體現(xiàn)培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、發(fā)現(xiàn)并解決實際問題的能力、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，積極探索適宜的專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式。

　　第五條 學院學位評定分委員會負責制訂本學院各專業(yè)學位的培養(yǎng)標準和方案、建設(shè)課程體系、開展質(zhì)量評價等工作。學校研究生教學委員會負責對全校專業(yè)學位的培養(yǎng)標準與方案制定、課程建設(shè)、質(zhì)量評價等工作進行指導。

　　第六條 學院應(yīng)充分發(fā)揮導師組及導師（含合作導師）在專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)中的重要作用，確保導師組及導師權(quán)力的行使與責任的履行。

　　第七條 我校碩士研究生學制為3年，全日制碩士研究生最長學習年限為4年，非全日制碩士研究生最長學習年限為5年，因創(chuàng)業(yè)休學的碩士研究生最長學習年限為6年。全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會另有規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

　　第八條 全日制碩士專業(yè)學位碩士研究生在獎助學金等方面享有與學術(shù)學位研究生相同的待遇，具體辦法見學校相關(guān)規(guī)章制度，非全日制專業(yè)碩士研究生不享受獎助學金。學費的收取辦法與標準，按教育部及學校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第三章 培養(yǎng)方案與課程建設(shè)

　　第九條 學院應(yīng)依據(jù)本規(guī)定，結(jié)合學科專業(yè)實際，并按照全國各專業(yè)學位研究生教育指導委員會的相關(guān)要求，制定專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案。

　　第十條 培養(yǎng)方案的制定必須充分體現(xiàn)“以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學結(jié)合為途徑”的基本改革方向。方案應(yīng)合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實踐性課程的比重，培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、科研及實踐環(huán)節(jié)、論文答辯與學位授予等，應(yīng)與相近專業(yè)的學術(shù)型研究生有明顯區(qū)別。鼓勵學院結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特點和自身優(yōu)勢，制訂各具特色的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的論證與制（修）定，必須有相關(guān)行（企）業(yè)實際工作部門的專家參與。

　　第十一條 培養(yǎng)方案的內(nèi)容包括培養(yǎng)目標、主要研究（實踐）方向、培養(yǎng)方式、課程及學分設(shè)置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、學位論文撰寫與答辯等。培養(yǎng)方案經(jīng)學院學位評定分委員會審核通過后，報學校研究生教學委員會審定，備案后實施。

　　第十二條 課程體系框架與課程內(nèi)容的設(shè)計是培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容。課程體系和課程內(nèi)容的設(shè)置，必須充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的要求，側(cè)重于運用理論來分析和解決實際問題；同時，應(yīng)積極推進其與國際、國內(nèi)職業(yè)資格認證的有機銜接。

　　第十三條 學院應(yīng)根據(jù)專業(yè)學位課程建設(shè)需要，加強師資隊伍培養(yǎng)和建設(shè)；應(yīng)開設(shè)實踐性課程，并邀請企業(yè)專家參與授課。

　　第十四條 學院應(yīng)重視專業(yè)學位課程建設(shè)和案例庫的建設(shè)工作。主干專業(yè)課程都應(yīng)有教學案例，案例庫建設(shè)工作應(yīng)有專人負責，學校對主干課程（含實踐課程）與案例庫的建設(shè)提供經(jīng)費支持，并進行定期檢查。

　　第四章 雙導師制

　　第十五條 為適應(yīng)專業(yè)學位碩士研究生教育要求，該類研究生培養(yǎng)實行校內(nèi)導師與校外導師（聘請的校外實際工作部門專家,學校給予相應(yīng)的指導費用）共同指導的“雙導師制”。學院應(yīng)結(jié)合本學科以及行業(yè)特點對“雙導師制”的建立、實施方式、具體要求等進行細化并落實。

　　第十六條 校內(nèi)導師主要負責專業(yè)學位碩士研究生在校期間思想政治、課程學習、科學研究等方面的指導工作，校外導師主要負責專業(yè)學位碩士研究生實踐能力培養(yǎng)等指導工作。

　　第十七條 學院應(yīng)重視和加強校外導師隊伍建設(shè)，積極吸收相關(guān)行業(yè)有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員參與專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)工作，以切實提高專業(yè)學位碩士研究生的實踐能力。校外導師應(yīng)實質(zhì)性地參與專業(yè)學位碩士研究生的教學和實踐活動。

　　第十八條 專業(yè)學位碩士研究生導師的具體職責按照《長安大學博士、碩士研究生指導教師管理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第十九條 學校及學院應(yīng)采取切實措施加強專業(yè)學位碩士研究生導師隊伍建設(shè)，通過有計劃地派出校內(nèi)教師到企業(yè)、政府等實際部門任職（或掛職）等方式提升導師隊伍的專業(yè)實踐經(jīng)驗與教學能力，引導教師樹立“三全育人”理念，逐步完善專業(yè)學位導師遴選、聘用、培訓、評價與激勵制度，提高導師隊伍整體水平。

　　第五章 課程學習

　　第二十條 專業(yè)學位碩士研究生攻讀學位期間應(yīng)修最低總學分根據(jù)全國相應(yīng)專業(yè)學位教育指導委員會指導性培養(yǎng)方案中有關(guān)學分要求設(shè)置。若專業(yè)學位教育指導委員會指導性培養(yǎng)方案無具體學分規(guī)定，則按學校要求：專業(yè)學位碩士研究生總學分不少于31學分，其中課程總學分不少于26學分。其它必修環(huán)節(jié)不少于5學分，包括專業(yè)實踐、學術(shù)交流、開題報告、中期考核、論文答辯等。學院應(yīng)根據(jù)全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會的指導意見、結(jié)合實際情況制定必修環(huán)節(jié)管理細則。專業(yè)學位碩士研究生應(yīng)至少參加5次學術(shù)報告或主講1次學術(shù)報告。完成培養(yǎng)方案所要求的課程學習，成績及學分均符合要求，方可進行學位論文答辯并申請學位。

　　第二十一條 授課方式應(yīng)主要采用案例教學、模擬教學、情景教學等能夠體現(xiàn)專業(yè)學位碩士研究生教育特征與培養(yǎng)要求的互動式、探究式教學方法。課程的考核方式可以靈活多樣，多種考核方式并用。任課教師應(yīng)注重學習過程（到課情況、學習態(tài)度、學習表現(xiàn)等）考核與能力考核，著重考察學生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。任課教師對學生課程學習成績應(yīng)按學校要求及時錄入研究生綜合管理系統(tǒng)，教學資料按要求歸檔。

　　第二十二條 列入教學計劃的課程，在課程結(jié)束后均須進行考核，考核成績一律以百分制記分。

　　課程考核成績不及格者（低于60分為不及格），成績在45分以上（含45分）應(yīng)進行補考，在45分以下應(yīng)進行重修。補考安排在課程開設(shè)學期的第四周進行，公共課補考由研究生院統(tǒng)一安排，專業(yè)課補考由課程所在學院安排。重修考核與下一年級學生的正常考核同時進行，如果下一年度該門課程未能正常開設(shè)，則由研究生院會同學院組織補考。需補考或重修的學生，應(yīng)在課程開設(shè)學期的第一周向研究生院或課程所在學院提交申請，未提交申請者，不得參加補考或重修。

　　第六章 專業(yè)實踐

　　第二十三條 專業(yè)實踐是專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。專業(yè)實踐可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于6個月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于1年。非全日制工程類碩士專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐可結(jié)合自身工作崗位任務(wù)開展。其他領(lǐng)域?qū)I(yè)學位研究生的專業(yè)實踐要求按照全國各專業(yè)學位教育指導委員會的規(guī)定執(zhí)行。

　　第二十四條 為確保專業(yè)學位碩士研究生實踐教學工作做到常態(tài)化，真正提升學生的實踐能力，學院應(yīng)根據(jù)各專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的實際情況，以“產(chǎn)學結(jié)合”為目的建立專業(yè)學位碩士研究生實踐基地（或聯(lián)合培養(yǎng)基地）。學校審核后將其納入研究生實踐基地建設(shè)體系，并予以經(jīng)費支持。

　　第二十五條 學院應(yīng)重視對專業(yè)學位碩士研究生實踐教學效果的考核與評價工作，并按照各專業(yè)學位的特點，制定出詳細的實踐考評細則。專業(yè)實踐材料應(yīng)認真整理后歸檔保存。

　　第七章 碩士學位論文

　　第二十六條 專業(yè)學位碩士研究生在完成規(guī)定的課程學習、修滿培養(yǎng)方案所要求的最低學分、達到長安大學碩士研究生培養(yǎng)工作規(guī)定的有關(guān)要求后，方可進行學位論文開題與撰寫工作。

　　第二十七條 學位論文選題必須結(jié)合行業(yè)或企業(yè)等所面臨的實際問題，要有明確的專業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價值，而不提倡純理論研究。選題應(yīng)該來自于社會實踐或生產(chǎn)實際第一線，可將產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計、應(yīng)用研究、工程/項目管理、調(diào)研報告、文學藝術(shù)作品等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。

　　第二十八條 論文開題報告的撰寫、審核等應(yīng)依照學校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；論文開題工作應(yīng)該在第三學期完成。專業(yè)學位碩士研究生的學位論文研究與撰寫過程，必須嚴格遵守學術(shù)道德規(guī)范；學位論文應(yīng)具有創(chuàng)新性。

　　第二十九條 學位論文答辯及學位授予具體要求按照《長安大學碩士專業(yè)學位授予工作實施細則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第八章 附 則

　　第三十條 本規(guī)定主要結(jié)合專業(yè)學位碩士研究生教育特點對相關(guān)問題作出規(guī)定。學校關(guān)于碩士研究生管理的其他規(guī)章制度，同樣適用于專業(yè)學位碩士研究生。

　　第三十一條 本規(guī)定自發(fā)布之日起實施,由研究生院負責解釋,原《長安大學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)管理辦法》（長大研〔2015〕122號）同時廢止。