北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)介紹

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2018年獲得會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，并于2019年開始招生。北外國(guó)際商學(xué)院MPAcc項(xiàng)目圍繞“多語(yǔ)種、多區(qū)域、跨文化”的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的復(fù)合型專業(yè)人才為目標(biāo)，采取中英授課、多元化課堂、全方位實(shí)踐教學(xué)，將MPAcc項(xiàng)目打造成具有北外特色的精品項(xiàng)目。為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組建了一支涵蓋學(xué)術(shù)導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師、兼職講座教師在內(nèi)的強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，并從課程設(shè)置、授課模式、課外學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、論文寫作、教學(xué)監(jiān)控、就業(yè)指導(dǎo)等角度，建立了一套嚴(yán)密的質(zhì)量保障體系，確保每一名畢業(yè)生專業(yè)能力與綜合素質(zhì)的提高。

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士項(xiàng)目將采取中英文講授專業(yè)課程，致力于培養(yǎng)具有跨文化思維能力、熟悉中外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、中外財(cái)務(wù)管理體系，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的復(fù)合型專業(yè)人才。

　　1. 目標(biāo)定位

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)型碩士項(xiàng)目經(jīng)過(guò)充分的論證，將培養(yǎng)目標(biāo)定位于：面向會(huì)計(jì)職業(yè)，培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具備國(guó)際化視野與跨文化溝通能力，能將商務(wù)研究方法運(yùn)用到企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，收集和整理企業(yè)的財(cái)務(wù)信息，識(shí)別企業(yè)面臨的商業(yè)挑戰(zhàn)，根據(jù)已有信息進(jìn)行專業(yè)判斷和分析，研究和提出有關(guān)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)問(wèn)題的解決方案，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適應(yīng)在跨國(guó)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、投資公司、政府機(jī)關(guān)和高校等部門從事相關(guān)工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的國(guó)際化高級(jí)專業(yè)人才。  這一目標(biāo)定位有利于充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，北外一直堅(jiān)持高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)的國(guó)際化辦學(xué)思路，在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要，形成了“外、特、精、通”的辦學(xué)理念。為此，我校也制定了一系列成熟的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，例如，將跨文化溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、外語(yǔ)專業(yè)水平等納入到學(xué)生的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中。

　　2． 辦學(xué)特色與創(chuàng)新

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)科分為國(guó)際財(cái)務(wù)管理、國(guó)際會(huì)計(jì)、內(nèi)控與審計(jì)三個(gè)研究方向，主要研究會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、跨國(guó)稅務(wù)、跨國(guó)并購(gòu)等問(wèn)題，培養(yǎng)通曉跨國(guó)投融資等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)際資本市場(chǎng)、投資監(jiān)管政策及其會(huì)計(jì)和稅收制度的專業(yè)人才。依托北外多語(yǔ)種、多文化、多區(qū)域的研究?jī)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式的人才培養(yǎng)模式。

　　首先，國(guó)際化的師資，中英結(jié)合的專業(yè)課程，跨文化課程的嵌入，確保學(xué)生能夠成為具有跨文化思維能力，具備在復(fù)雜商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的溝通、分析、操作和決策能力，培養(yǎng)跨國(guó)管理人才。

　　其次，全球視野、聘請(qǐng)業(yè)界專家開設(shè)跨國(guó)企業(yè)國(guó)際稅收戰(zhàn)略課程，充分將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，在專業(yè)課程中嵌入社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)參訪活動(dòng)，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。

　　第三，嵌入ACCA的高級(jí)財(cái)務(wù)管理和高級(jí)審計(jì)與鑒證業(yè)務(wù)課程，助力學(xué)生通過(guò)ACCA考試。

第四，嵌入CPA Australia的道德與治理、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)課程，助力學(xué)生取得CPA Australia資格。

　　第五，開設(shè)暑期小學(xué)期，集中進(jìn)行語(yǔ)言與溝通能力的培訓(xùn)，提高學(xué)生用英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言進(jìn)行工作的能力。