山東財經(jīng)大學(xué)校黨委書記開講研究生實踐思政第一課

　　【在職考研網(wǎng)】11月4日下午，研究生實踐思政系列課程在燕山校區(qū)圖書館報告廳開講，校黨委書記王邵軍以《鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村文化》為題，為2021級研究生新生上了一堂深刻生動的國情教育課。

　　在近兩個小時的時間里，王邵軍聯(lián)系歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、國際與國內(nèi)，與大家分享了自己對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村文化的理解體會。

　　王邵軍強調(diào)，習(xí)近平總書記關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重要講話精神，內(nèi)涵豐富，思想深刻，是用大歷史觀來看待鄉(xiāng)村問題，更加系統(tǒng)，更加全面，更加符合實際，是新時代做好鄉(xiāng)村工作和鄉(xiāng)村文化建設(shè)的思想指導(dǎo)與行動指南，我們要深刻把握其中內(nèi)涵，并用于指導(dǎo)學(xué)習(xí)實踐。

　　王邵軍進而談到，中華文明根植于農(nóng)耕文明，鄉(xiāng)村文化是中華文明的精神家園，是鄉(xiāng)土中國的人文基因，了解中國國情，就必須要了解中國鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村文化。他從歷史維度、文化維度、價值維度探討了鄉(xiāng)村文化的重要價值，并通過“差序格局”“熟人社會”“禮治秩序”等幾個重要概念，探討了西方團體格局和中國傳統(tǒng)社會差序格局的差別，分析了中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的內(nèi)涵與特點。

　　隨后，王邵軍回顧了陶行知、梁漱溟、晏陽初等近代學(xué)者對于鄉(xiāng)村建設(shè)的探索與實踐，總結(jié)了其局限性與失敗原因。在此基礎(chǔ)上，他與大家探討了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義和實施路徑，講述了黨領(lǐng)導(dǎo)脫貧攻堅的“畢節(jié)經(jīng)驗”。通過對比分析，王邵軍認(rèn)為，新時代的鄉(xiāng)村之所以脫貧振興，關(guān)鍵是充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，把農(nóng)民組織起來，在尊重農(nóng)民首創(chuàng)精神的前提下，系統(tǒng)集成，優(yōu)勢疊加，走合作化共同富裕的道路。

　　王邵軍最后叮囑大家，中國文化的基因在鄉(xiāng)村、根在鄉(xiāng)村，希望同學(xué)們通過對鄉(xiāng)村建設(shè)歷史和現(xiàn)狀的了解，進一步增加對中國國情的認(rèn)識，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，積極融入到鄉(xiāng)村振興大局中，為鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻力量。

　　課后，王邵軍現(xiàn)場與同學(xué)們進行了互動交流，回答了同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的具體問題。師生們表示，王邵軍書記的實踐思政課，有思想高度和理論深度，有針對性、指導(dǎo)性，對深入了解國情與鄉(xiāng)村歷史、理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有很強的指導(dǎo)意義，激發(fā)了大家對鄉(xiāng)村問題的學(xué)習(xí)研究興趣，增強了投身鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè)的責(zé)任感使命感。

　　學(xué)校近年來積極完善研究生思想政治教育體系，今年在新版研究生培養(yǎng)方案中設(shè)置思政專題課，由校黨委書記、校長、部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院書記等組建課程組授課，加強研究生的思想政治教育，提升研究生思想政治教育水平。

　　黨委學(xué)生工作部、研究生院、相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人，2021級研究生新生代表一同在現(xiàn)場聽課。