浙江大學(xué)第十二期“求是導(dǎo)師學(xué)?！遍_(kāi)班

　　新時(shí)代需要什么樣的研究生教育？如何在求是求真中做好“大先生”？如何從構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體到構(gòu)建德育共同體？7月9日，浙江大學(xué)第十二期“求是導(dǎo)師學(xué)?！被顒?dòng)在紫金港校區(qū)舉行。浙江大學(xué)黨委書(shū)記任少波出席并講授開(kāi)班第一課。

　　任少波以“做‘尊德性、道問(wèn)學(xué)’的‘大先生’”為題作報(bào)告。他指出，研究生教育肩負(fù)高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，關(guān)系國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，攸關(guān)國(guó)運(yùn)、攸關(guān)未來(lái)。學(xué)校研究生教育具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，要立足當(dāng)前“兩個(gè)大局”把握研究生教育新挑戰(zhàn)新機(jī)遇；立足學(xué)校事業(yè)全局把握研究生教育新方位新使命；努力培養(yǎng)“心中有夢(mèng)，眼中有光，肩上有責(zé)，手上出活”的“四有”研究生。任少波強(qiáng)調(diào)，育新人、致良知，引導(dǎo)師生崇德、尊學(xué)，實(shí)現(xiàn)探知世界和錘煉心性相統(tǒng)一是大學(xué)的理想。研究生教育是尊德性與道問(wèn)學(xué)的天然結(jié)合點(diǎn)，導(dǎo)師與研究生既是學(xué)習(xí)共同體、學(xué)術(shù)共同體，也是德育共同體。他希望導(dǎo)師要發(fā)揚(yáng)“尊德性、道問(wèn)學(xué)”的育人傳統(tǒng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力、豐富課程育人、傳承求是精神、發(fā)揮黨建引領(lǐng)集體關(guān)懷的組織優(yōu)勢(shì)和育人生態(tài)，在德育共同體建設(shè)中構(gòu)建和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系。圍繞“真”“誠(chéng)”“勤”“新”四大核心，堅(jiān)定政治自信，禮敬育人天職，面向?qū)W術(shù)前沿，投身實(shí)踐一線，成為學(xué)風(fēng)楷模，點(diǎn)亮道德之光，在求是求真中做好“大先生”。

　　主題報(bào)告由浙江大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)建華主持。他強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，是我國(guó)研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵力量，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家高層次創(chuàng)新人才的使命與重任，導(dǎo)師要立足“兩個(gè)大局”，心懷“國(guó)之大者”，既要做研究生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師又要做人生導(dǎo)師，成為研究生成才成長(zhǎng)的引路人，努力成為具有新時(shí)代求是創(chuàng)新精神的卓越學(xué)者。

　　專題培訓(xùn)由浙江大學(xué)研究生院院長(zhǎng)包剛主持。他指出，做好研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，是提升研究生教育質(zhì)量的重要保障和基礎(chǔ)，導(dǎo)師既要了解何為研究生導(dǎo)師及其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，也深刻理解到“以天下為己任、以真理為依歸”的求是精神，培養(yǎng)一批能心懷“國(guó)之大者”、打造國(guó)之重器、競(jìng)爭(zhēng)世界科技之林的高層次創(chuàng)新人才。浙江大學(xué)研究生院、浙江大學(xué)黨委研究生工作部相關(guān)負(fù)責(zé)人做《立德樹(shù)人 做“四有”好導(dǎo)師》《構(gòu)建導(dǎo)學(xué)育人共同體的幾點(diǎn)思考》專題培訓(xùn)報(bào)告。研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)葉恭銀結(jié)合自身經(jīng)歷闡釋導(dǎo)師“三題”及導(dǎo)師“四事”，指出，導(dǎo)師要用心導(dǎo)之，精心育之，做到抓生源、抓環(huán)節(jié)、抓規(guī)范、抓和諧，努力成為有立德樹(shù)人之心、有探索創(chuàng)新之能、有追求卓越之志、有擔(dān)當(dāng)使命之勇的好導(dǎo)師。黨委研究生工作部部長(zhǎng)、研究生管理處處長(zhǎng)張榮祥結(jié)合新時(shí)代研究生思政工作要求，從導(dǎo)師的角色和職責(zé)、導(dǎo)師在德育工作中可以發(fā)揮的作用、需要導(dǎo)師重點(diǎn)關(guān)注的節(jié)點(diǎn)和方面、和學(xué)生的交流溝通之道等方面展開(kāi)闡釋，希望廣大導(dǎo)師成為研究生全方位成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人，在教學(xué)相長(zhǎng)、彼此為榮、相互成就的師生關(guān)系中構(gòu)建導(dǎo)學(xué)育人共同體，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。“求是導(dǎo)師學(xué)?！弊?007年起創(chuàng)立起，通過(guò)開(kāi)設(shè)“權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性”的講座，使導(dǎo)師們更多地了解相關(guān)國(guó)家戰(zhàn)略，明確導(dǎo)師的權(quán)利和義務(wù)，為導(dǎo)師們提供與研究生教育領(lǐng)域相關(guān)專家直接對(duì)話交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)，各個(gè)學(xué)院（系）也積極結(jié)合工作要求，開(kāi)展全覆蓋的導(dǎo)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享交流。共計(jì)479位導(dǎo)師參與本次培訓(xùn)。相關(guān)部門(mén)及學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人出席上述活動(dòng)。