初等教育學(xué)院

　　初等教育學(xué)院是首都師范大學(xué)以小學(xué)教師教育為特色的二級(jí)學(xué)院。初等教育學(xué)院始建于1999年秋季，它是以北京通州師范學(xué)校(始建于1905年的河北省立通州師范學(xué)校）、北京第三師范學(xué)校（始建于1958年的海淀師范學(xué)校）為主體并入首都師范大學(xué)組建的學(xué)院。

　　初等教育學(xué)院作為北京市培養(yǎng)小學(xué)教師的基地，每年向北京市乃至全國(guó)小學(xué)一線輸送各層次畢業(yè)生490余名。十幾年以來(lái)共有5000余名畢業(yè)生走上我國(guó)基礎(chǔ)教育崗位工作。目前，在校本科生1600余名，碩士、博士研究生160余名，在校教職工154人。經(jīng)過(guò)十幾年的建設(shè)，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院已成為集小學(xué)教師培養(yǎng)、小學(xué)教育研究、小學(xué)教育服務(wù)三位一體、走在全國(guó)同類院校前列的教學(xué)研究型學(xué)院。

　　專業(yè)建設(shè)

　　初等教育學(xué)院“小學(xué)教育”專業(yè)是全國(guó)最早一批設(shè)置的本科小學(xué)教師培養(yǎng)專業(yè)。目前設(shè)有“小學(xué)教育”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)和“音樂(lè)學(xué)”小學(xué)教育、“美術(shù)學(xué)”小學(xué)教育共三個(gè)專業(yè)七個(gè)主教方向。除此以外，還設(shè)有綜合實(shí)踐活動(dòng)、小學(xué)教育技術(shù)、小學(xué)書(shū)法、小學(xué)生心理咨詢、小學(xué)德育、傳統(tǒng)文化教育等12個(gè)兼教方向。從上個(gè)世紀(jì)末到現(xiàn)在，十幾年以來(lái)，初等教育學(xué)院遵從“國(guó)際視野、本土實(shí)際、借鑒歷史、面向未來(lái)”的辦學(xué)理念，在傳承我國(guó)百年師范育人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷改革創(chuàng)新。人才培養(yǎng)秉承“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的原則，以“綜合培養(yǎng)、發(fā)展專長(zhǎng)、注重研究、全程實(shí)踐”為培養(yǎng)模式，凝煉形成了“愛(ài)心、童心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)教”的初教學(xué)子精神，取得了一系列標(biāo)志性成果和廣泛的社會(huì)影響力；

　　初等教育學(xué)院從2003年開(kāi)始在全國(guó)率先招收“課程與教學(xué)論”初教育方向碩士研究生，目前已在小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)音樂(lè)課程與教學(xué)、小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)等7個(gè)方向招生；2011年在全國(guó)率先設(shè)立“初等教育學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，下設(shè)“初等教育基本理論”、“兒童心理發(fā)展與輔導(dǎo)”、“小學(xué)教師教育”和“生命發(fā)展與德育”四個(gè)方向；2013年在全國(guó)率先設(shè)置“少年兒童組織與思想意識(shí)教育”專業(yè)碩士點(diǎn)；2011年在“教師教育研究”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)下設(shè)置“小學(xué)教師教育研究”博士研究生招生方向。初等教育學(xué)院還設(shè)有“小學(xué)教育（9個(gè)方向）”教育碩士和“科學(xué)與技術(shù)教育”專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。初等教育學(xué)院設(shè)有“美術(shù)學(xué)（美術(shù)史論）、（中小學(xué)書(shū)法教育）”和“美術(shù)（油畫(huà)創(chuàng)作與教學(xué)）”專業(yè)學(xué)位碩士招生方向。

　　小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量分別于2001年、2005年、2009年連續(xù)三屆獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2005年、2010年兩屆獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2007年首批入選國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；2014年首批入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。畢業(yè)生質(zhì)量受到北京市小學(xué)一線的高度認(rèn)可。

　　學(xué)科建設(shè)

　　初等教育學(xué)院依托首都師范大學(xué)及自身的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展特色研究和學(xué)科平臺(tái)建設(shè)?？蒲兄鞴シ较?yàn)樾W(xué)教育領(lǐng)域，下設(shè)：小學(xué)教師教育研究、小學(xué)各學(xué)科課程教與學(xué)的研究、初等教育學(xué)研究、兒童學(xué)研究、小學(xué)學(xué)校管理與發(fā)展研究、小學(xué)藝術(shù)教育研究、高觀點(diǎn)下的小學(xué)學(xué)科課程研究等。除此以外，還設(shè)有傳統(tǒng)文化教育研究、科學(xué)技術(shù)史研究、微尺度功能材料研究等方向。成立了10個(gè)研究中心和研究型實(shí)驗(yàn)室，在學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、科研孵化中發(fā)揮了重要作用。

　　社會(huì)服務(wù)

　　初等教育學(xué)院以“面向小學(xué)、研究小學(xué)、服務(wù)小學(xué)”為辦學(xué)宗旨，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域小學(xué)一線教師培訓(xùn)的有效性進(jìn)行了積極的探索和廣泛的實(shí)踐，形成了具有特色的“初教”模式，得到了各級(jí)教育主管部門及受訓(xùn)教師的廣泛好評(píng)。學(xué)院也先后三次獲得“北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)” 二等獎(jiǎng)。

　　初等教育學(xué)院從2000年開(kāi)始設(shè)置成人學(xué)歷教育專業(yè)，目前設(shè)有高中起點(diǎn)?？啤坝變核囆g(shù)教育”專業(yè)，專升本“小學(xué)教育（文）”、“小學(xué)教育（心理輔導(dǎo)）”和專升本“教育學(xué)（幼兒教育）”專業(yè)。在校生近1700名。

　　初等教育學(xué)院受學(xué)校委托，從2012年開(kāi)始，先后建設(shè)了首都師范大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬云崗小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬順義小學(xué)和首都師范大學(xué)附屬房山小學(xué)。

　　師資隊(duì)伍

　　初等教育學(xué)院現(xiàn)有專任教師109位，其中教授、副教授61位。教師隊(duì)伍涉及教育學(xué)、心理學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等20多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，文理藝術(shù)齊全，學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元，理論型技法型兼有，適應(yīng)了小學(xué)教育專業(yè)人才綜合性培養(yǎng)特征的需要。教師團(tuán)隊(duì)崇尚“教書(shū)育人、全員育人”文化，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)成才。

　　初等教育學(xué)院經(jīng)過(guò)17年的建設(shè)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各方面得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，不僅成為首都師范大學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，也走在了全國(guó)小學(xué)教師教育的前列。

　　2016.3.11