一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷滿分 及 考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘
?。ǘ┐痤}方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點(diǎn)提供)相應(yīng)的位置上。
?。ㄈ┰嚲韮?nèi)容結(jié)構(gòu)(考試的內(nèi)容比例及題型)
各部分內(nèi)容所占分值為:
第一部分 幼兒園課程概述 (約20分)
第二部分 幼兒園課程與教學(xué)的編制原理( 約40分)
第三部分 幼兒園教育活動設(shè)計(jì) (約40分)
第四部分 幼兒園經(jīng)典課程理論與方案( 約50分)
(四)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋(共5個,每個5分,共25分)
簡答題(共5小題,每小題6分,共30分)
論述題(共2小題,每小題15分,共30分)
分析題(共1小題,共20分)
活動設(shè)計(jì)題(共1小題,共45分)
二、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)略
“幼兒園課程”是報(bào)考浙江師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生必考的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,本考試的目的是測試考生對幼兒園課程基礎(chǔ)理論、課程的編制與實(shí)施方法的掌握程度,以及是否具備學(xué)前教育專業(yè)研究生基本的理論與能力素養(yǎng)。
三、考查范圍或考試內(nèi)容概要
要求掌握的知識要點(diǎn):
第一部分 幼兒園課程概述
第一章:幼兒園課程概述
幼兒園課程的定義與特點(diǎn);幼兒園課程要素;幼兒園課程類型;幼兒園課程的實(shí)質(zhì)變化
第二章:幼兒園課程開發(fā)模式與設(shè)計(jì)取向
經(jīng)典目標(biāo)模式原理及其評價;過程模式的基本內(nèi)容;對過程模式的評價;課程設(shè)計(jì)的三種基本取向及其基本設(shè)計(jì)形式
第二部分幼兒園課程的編制原理
第三章:幼兒園課程目標(biāo)
幼兒園課程目標(biāo)的幾種基本取向及其內(nèi)涵;制定幼兒園課程目標(biāo)的基本依據(jù);幼兒園課程目標(biāo)的層次;能分析課程目標(biāo)范例的合理性;會制定適宜的課程目標(biāo)。
第四章 幼兒園課程內(nèi)容的選擇與組織
幼兒園課程內(nèi)容的范圍;幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則及常見問題;幼兒園課程內(nèi)容的組織方式;幼兒園常見的三種課程類型。
第五章:幼兒園課程實(shí)施
幼兒園課程實(shí)施的幾種取向及其內(nèi)涵;幼兒園課程實(shí)施的基本途徑;影響幼兒園課程實(shí)施的主要因素
第六章 幼兒園課程評價
幼兒園課程評價的概述;幼兒園課程方案評價;幼兒園課程實(shí)施過程評價;幼兒園課程效果評價。
第三部分 幼兒園教育活動設(shè)計(jì)
第七章 幼兒園教育活動設(shè)計(jì)
了解單元主題活動設(shè)計(jì)的流程,并能根據(jù)要求設(shè)計(jì)單元主題活動;區(qū)域的特點(diǎn);區(qū)域空間設(shè)置應(yīng)注意的問題;區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中材料投放要注意的問題;區(qū)域活動指導(dǎo)的主要內(nèi)容
第四部分 幼兒園經(jīng)典課程理論與方案
第八章 經(jīng)典幼兒園課程理論與方案
五指課程的基本理論觀點(diǎn)及對其評價;幼稚園行為課程的基本觀點(diǎn)及對其評價;蒙臺梭利課程的主要教育內(nèi)容;海斯科普課程的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)及課程實(shí)施的主要環(huán)節(jié);意大利瑞吉?dú)W幼兒教育課程方案的兒童觀與教育觀;瑞吉?dú)W課程與教學(xué)的特點(diǎn)。華德福幼兒教育理念與基本內(nèi)容。
第五部分園本課程
園本課程概述;園本課程開發(fā);園本課程方案編制。
參考教材或主要參考書:
王春燕、秦元東主編:《幼兒園課程》第3版,高等教育出版社2019年12月版。
四、樣卷
一、名詞解釋(共5個,每個5分,共25分)
1.幼兒園課程;2.區(qū)域活動;3.幼兒園課程實(shí)施;4.華德福教育;5.項(xiàng)目活動
二、簡答題(共5小題,每小題6分,共30分)
1.簡述幼兒園課程的特點(diǎn)。
2.簡述制定幼兒園課程目標(biāo)的基本依據(jù)。
3.簡述園本課程的功能。
4.簡述幼兒園課程評價的特點(diǎn)。
5.簡述海伊斯科普課程的特點(diǎn)。
二、論述題(共2小題,每小題15分,共30分)
1.試論述幼兒園班級區(qū)域空間規(guī)劃的原則。
2.試述幼兒園課程內(nèi)容選擇的基本原則。
三、分析題(共1小題,共20分)
請閱讀以下材料后回答問題。
李老師所在的幼兒園,處在竹子之鄉(xiāng),各類竹制材料隨處可見,她常常去竹器加工廠拉一些竹制品余料作為區(qū)角游戲的材料,同時也設(shè)置了一個收集點(diǎn),鼓勵家長將家里的多余竹料帶來幼兒園,以投放在建構(gòu)區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),供幼兒游戲使用。李老師還注意定期補(bǔ)充與更換竹器材料,以滿足幼兒的游戲所需。
試分析,李老師的做法遵循或違背了活動區(qū)材料投放的哪些原則?如果有不妥當(dāng)之處,你會如何改進(jìn)?
四、活動設(shè)計(jì)題(共1小題,共45分)
請?jiān)O(shè)計(jì)一個與環(huán)保有關(guān)的主題活動。設(shè)計(jì)要求:
1.自定活動名稱與活動對象
2.寫明主題活動意圖與目標(biāo)
3.列出實(shí)現(xiàn)主題目標(biāo)的系列活動內(nèi)容規(guī)劃,以及每一活動的主要目標(biāo),并選擇其中一個活動寫出完整的教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案。
4.寫明配合主題開展的環(huán)境設(shè)計(jì)思路(包括主題墻、區(qū)角以及家長或社區(qū)的相關(guān)配合)。