信息資源管理是信息管理方面的一種應用理論，具體是指信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門骨干專業(yè)課程。當前大學設置的信息資源管理專業(yè)是圖書館與情報專業(yè)改稱而來，是一個文科專業(yè)，與信息系統(tǒng)及其管理專業(yè)（理科）有本質區(qū)別。

　　一、培養(yǎng)目標

　　“信息、人、技術”的三者相互關系，積極踐行“信息管理+應用領域”模式，探索本科貫通式培養(yǎng)創(chuàng)新。本科層次教育“數(shù)據(jù)思維、系統(tǒng)思維、用戶思維、技術思維、管理思維”五維一體為指導，強化信息資源認知觀，打造數(shù)據(jù)技能鏈，結合公共信息資源開發(fā)與利用場景，培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎、多層次”的復合型信息管理專門人才IT公司等相關部門從事管理信息化、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、信息咨詢、用戶體驗、信息系統(tǒng)設計及運維等工作。

　　二、培養(yǎng)要求

　　信息資源管理專業(yè)學生主要學習信息資源管理科學的基本理論和基本知識，接受管理學、信息科學與技術方面的基本訓練，能勝任數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡系統(tǒng)資源管理、信息系統(tǒng)規(guī)劃建設與維的工作，具備基本的政策分析、制度建設、信息系統(tǒng)建設與維護、技術應用、質量管理、管理體系設的能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握信息資源管理科學的基本理論、基本知識、基本技能；

　　2．熟悉黨和國家在信息資源管理方面的方針、政策和法律法規(guī)；

　　3．了解國內(nèi)外信息資源管理的理論前沿和應用前景，了解相關行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、事業(yè)發(fā)展動態(tài)和需求；

　　4．具有與培養(yǎng)目標需要和專業(yè)發(fā)展相適應的較強的觀察力、記憶力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我認知能力和邏輯思維能力，一定的批判性思維能力、科學研究和社會實踐能力、技術應用能力，以及很強的調(diào)查研究能力、綜合分析能力、口頭與書面表達能力、自控與應變能力等；

　　5．掌握現(xiàn)代管理的基本方法、信息資源管理專業(yè)技能和相應的信息技術應用方法。

　　三、主要課程

　　各學校專業(yè)課設置略有差異，包括但不限于以下課程

　　專業(yè)必修課包括：管理學原理、信息管理導論、元數(shù)據(jù)、信息檢索、計算機網(wǎng)絡、程序設計、數(shù)據(jù)結構、信息組織、信息分析、大數(shù)據(jù)技術等。

　　專業(yè)方向課包括：面向對象程序設計、信息系統(tǒng)分析與設計、搜索引擎與推薦系統(tǒng)、智能決策支持系統(tǒng)、信息資源建設、信息服務與用戶研究、信息咨詢、政府信息管理。

　　四、就業(yè)前景

　　信息資源管理專業(yè)畢業(yè)生大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務機構等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務等工作。比如，企事業(yè)單位的綜合辦公部門、文件管理部門、檔案管理部門、信息管理部門、知識管理部門、人事管理部門；互聯(lián)網(wǎng)公司的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃及運營，咨詢公司的信息分析；國家各級檔案行政管理機構，各級各類檔案館；各類型圖書館等。