中科院教授手把手教你完成科研小白的進(jìn)化

2020年10月19日下午3點(diǎn)，重慶大學(xué)研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地第198期名家會(huì)客廳—“科研小白的進(jìn)化：科研選題、文獻(xiàn)閱讀和科技寫作”線上講座在騰訊會(huì)議上順利開展，整場(chǎng)活動(dòng)持續(xù)近兩個(gè)半小時(shí)，參與人數(shù)達(dá)到108人次。本期名家會(huì)客廳，主講人—中國科學(xué)院大學(xué)材料與光電技術(shù)學(xué)院崗位教授，博士生導(dǎo)師楊軍研究員，以一首自創(chuàng)七律作為開頭和引子，為我們回顧了他的科研歷程并以此為依據(jù)傳授了自己關(guān)于科研選題、文獻(xiàn)閱讀和科技寫作三方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。

 1、科研選題的辛苦歷程

很多時(shí)候，科研往往開始于一個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的重復(fù)或一個(gè)簡單的研究計(jì)劃，楊教授用自己的兩段研究經(jīng)歷告知了我們興趣往往就是最好的老師，但研究環(huán)境也是極其重要的。當(dāng)面臨選擇什么樣的導(dǎo)師時(shí)，楊教授以個(gè)人的親身經(jīng)歷告知我們了我們?nèi)c(diǎn)，導(dǎo)師能提供自己感興趣的研究方向，興趣會(huì)讓枯燥的研究生活變得更有趣；考慮研究組的產(chǎn)出情況，我們作為研究組的一部分，很多時(shí)候會(huì)受到整個(gè)研究組氛圍的影響；因人而異，量力而擇，有些方向看起來很有迷惑性或者說難度很大，大家開始科研前一定要考慮自己的實(shí)際能力。

在面對(duì)艱辛的科研生活時(shí)，楊軍教授告訴我們，要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為，最大限度的利用可利用的條件，善于挖掘生活中的正能量而不是把自己淹沒在無休止的抱怨和牢騷當(dāng)中。

 2、文獻(xiàn)閱讀的關(guān)鍵要點(diǎn)

首先，閱讀文獻(xiàn)前，我們要思考面對(duì)這樣一個(gè)問題，我們自己會(huì)采取什么樣的方式方法來解決，再在之后的閱讀過程中與作者的思路進(jìn)行比較；其次前言部分，是一個(gè)必須要閱讀的部分，它可以讓你了解到相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及目前遇到的瓶頸；其次實(shí)驗(yàn)部分也要閱讀，可以借鑒方法的創(chuàng)新之處。

最關(guān)鍵的是，我們最后要記住文獻(xiàn)的歸檔、記錄和整理，這在我們之后的科研中會(huì)帶來很大的影響并提高我們的工作效率。

 3、論文寫作的“武功秘籍”

在說到論文寫作部分，楊軍教授首先給我們總結(jié)了論文的基本模板與規(guī)格，即論文的一整個(gè)大致框架，一共分為了18個(gè)部分。除此外，楊軍教授還細(xì)心指導(dǎo)了這18部分每個(gè)部分需要注意的點(diǎn)和可以運(yùn)用的技巧。面對(duì)標(biāo)題，楊軍教授指出其是“The Face of a Manuscript”,而摘要就是“The Heart of a Manuscript”，并表明，標(biāo)題和摘要之間的相關(guān)性很重要。

在講座即將結(jié)束之際，楊軍教授還提出了他認(rèn)為的“好學(xué)生”與“壞學(xué)生”之間差距在于，是追求挖掘自己的上限還是只要滿足畢業(yè)的下限，有沒有自己彌補(bǔ)自己短板的動(dòng)力！

楊軍教授結(jié)束內(nèi)容講解后，同學(xué)們也紛紛留言向楊軍教授請(qǐng)教相關(guān)問題，楊軍教授也針對(duì)問題一一進(jìn)行了詳細(xì)的解答，不少同學(xué)們反饋通過這次活動(dòng)自己獲益匪淺，由此可見大家對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容還是很滿意的。