重慶大學公共管理碩士(MPA)研究生培養(yǎng)方式

　　1、在保證教學質量的前提下，培養(yǎng)方式采用半脫產或在職學習，如星期六、日和晚上授課或脫產與在職交替，并推行高等學校與政府管理職能部門、非政府公共機構等單位聯(lián)合培養(yǎng)。

　　2、實行學分制。學員必須通過學校組織的規(guī)定課程的考試，成績及格方能取得該門課程的學分，必須修滿規(guī)定的學分，方準進入論文撰寫階段；學位論文經答辯通過方可申請碩士學位。

　　為保證辦學質量，應采取以下措施:

　　第一、堅持辦學的社會主義方向，加強德育教育，除開設必要的馬克思主義理論課外，還經常舉辦形勢教育，使學生具有較高的政治、心理、道德素質；

　　第二、根據研究方向和學生特殊情況制定好培養(yǎng)計劃；設置一定數(shù)量的公共管理理論課和適用的現(xiàn)代化管理方法與手段的課，設置適應我國公共管理特點和用人單位需要的成組選修課；

　　第三、講課內容少而精，課堂講授理論聯(lián)系實際，既重視理論的超前指導意義，又要強調實際應用的可能性、可操作性與實效；

　　第四、重視培養(yǎng)學生的辯證思維能力，采用啟發(fā)式、案例式與討論式教學方式；

　　第五、加強實踐環(huán)節(jié)教學、除安排必要的動手實驗環(huán)節(jié)外，還要強調學生深人典型機構進行診斷分析、經驗總結、設計論證等實踐。每個學生至少應寫出兩份有一定水平的調研報告，并在一定范圍內交流。實踐環(huán)節(jié)的有效時間不少于三個月；

　　第六、成立導師組。由具有指導碩士研究生資格的正、副教授為主，吸收中青年骨干教師以及政府、非政府公共機構具有指導能力的高級管理人員共同參加的導師組，負責制訂培養(yǎng)計劃，指導理論教學和實踐環(huán)節(jié)，把好論文的質量關。