山東大學(xué)努力推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展

　　為推進新時代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，貫徹落實《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》及相關(guān)配套文件，山東大學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科和大平臺、大人才、大團隊的引領(lǐng)作用，努力探索以交叉匯聚、開放融合為主渠道的研究生教育改革發(fā)展新模式，提升研究生教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的硬核實力。

　　山東大學(xué)不斷完善頂層設(shè)計，出臺《山東大學(xué)關(guān)于加快學(xué)位與研究生教育改革發(fā)展的意見》，謀定學(xué)位點現(xiàn)代化工程、科教產(chǎn)教融合育人工程、導(dǎo)師團隊工程、全球勝任力工程等“四大工程”，為研究生的創(chuàng)新創(chuàng)造力成長打造優(yōu)質(zhì)平臺，實現(xiàn)交叉復(fù)合型知識學(xué)習全覆蓋、研究生導(dǎo)師團隊化育人全覆蓋、專業(yè)學(xué)位產(chǎn)業(yè)行業(yè)實踐全覆蓋、國際化交流經(jīng)歷全覆蓋等“四個全覆蓋”，構(gòu)建起相互支撐、彼此貫通的研究生育人制度“1+N”制度體系。

　　其中，法學(xué)院與環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院等單位合作，共同開展環(huán)境訴訟的證據(jù)規(guī)則、鑒定機構(gòu)資質(zhì)要求、鑒定程序、驗證技術(shù)等方面研究，推進司法部與山東大學(xué)合作的生態(tài)環(huán)境損害司法鑒定研究基地，形成文理交叉、理工滲透、綜合集成、“產(chǎn)學(xué)研”一體的鮮明特色，為復(fù)合型環(huán)境損害司法人才培養(yǎng)提供了有力支撐。學(xué)院積極探索“理、工、醫(yī)（本科背景）+法學(xué)（碩士）”新文科建設(shè)中的人才培養(yǎng)模式，在全日制法律碩士（非法學(xué)）層面開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)班，進行知識產(chǎn)權(quán)專門法律人才培養(yǎng)。

　　山東大學(xué)探索人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。創(chuàng)建交叉機構(gòu)、凝練新興方向、打造創(chuàng)新團隊、優(yōu)化教學(xué)體系，四位一體構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式。對承擔國家急需學(xué)科建設(shè)、解決卡脖子難題的機構(gòu)重點傾斜扶持，在網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能、大數(shù)據(jù)、新一代半導(dǎo)體材料等前沿學(xué)科，設(shè)置交叉學(xué)科專項招生計劃和推免計劃。凝練交叉學(xué)科方向，設(shè)立“中國學(xué)”“人工智能”“數(shù)據(jù)科學(xué)”“臨床語言學(xué)”等新興交叉學(xué)科及“全球健康學(xué)”“應(yīng)急管理”“國別和區(qū)域?qū)W”“遺傳咨詢”等目錄外二級學(xué)科；新增計算社會科學(xué)、新材料、智能裝備、基因編輯技術(shù)與醫(yī)藥等新方向；謀劃醫(yī)養(yǎng)健康、金融科技、先進材料、新能源等新領(lǐng)域。每年遴選建設(shè)20余支學(xué)科交叉導(dǎo)師團隊，重點推進理工融合、文理交叉、醫(yī)工交叉。開展“課程+”系列工程，貫穿復(fù)合型知識理念，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和生產(chǎn)實踐進方案、進課程、進課堂、進學(xué)分。

　　“我們通過主動謀劃，加強制度設(shè)計，健全以導(dǎo)師團隊為基本單元的招生資源配置辦法，打通跨培養(yǎng)單位的聯(lián)合科研指導(dǎo)機制，完善團隊化考核評價、責任追究等基本制度，努力打造一支師德高尚、學(xué)養(yǎng)深厚、術(shù)業(yè)精進、潛心育人的高素質(zhì)研究生導(dǎo)師隊伍?！鄙綎|大學(xué)研究生院常務(wù)副院長劉國亮介紹。

　　山東大學(xué)貫徹“全面、立體、創(chuàng)新”思政理念，啟動“研究生課程思政”專項計劃，深入挖掘各類課程中蘊含的思政資源，推動專業(yè)教育與思政教育緊密融合，打造研究生培養(yǎng)全流程思政，重點抓研究生新生開學(xué)典禮、中期考核、論文答辯、畢業(yè)典禮等關(guān)鍵節(jié)點，形成了“榜樣的力量”研究生品牌活動。

　　特別是山東大學(xué)推出的研究生育星工程，堅持以德為先，引導(dǎo)學(xué)生堅定科研報國、專業(yè)報國的志向，將思政工作的目標和要求有機融入研究生獎勵激勵體系。山東大學(xué)研究生學(xué)術(shù)之星獎是為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才成長的重要學(xué)術(shù)評選活動，如今已歷時三屆，組織形式日趨完善，影響力持續(xù)擴大，激勵了學(xué)校廣大研究生大力開展原創(chuàng)性和引領(lǐng)性的科學(xué)研究，在提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量和引導(dǎo)科研突破方面發(fā)揮著積極作用。

　　2020年12月，參與了第三屆學(xué)術(shù)之星答辯的信息科學(xué)與工程學(xué)院2017級博士生潘瀚說：“‘學(xué)術(shù)之星獎’是代表著山東大學(xué)研究生最高學(xué)術(shù)水平和科研能力的獎項，是每個博士生的向往，各個學(xué)科頂尖水平的優(yōu)秀學(xué)子都會在這個舞臺上全力以赴?！爆F(xiàn)場的研究生志愿者也深受鼓舞：“入圍學(xué)術(shù)之星獎的學(xué)長學(xué)姐都是我們學(xué)習的榜樣，他們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高效的學(xué)習能力以及拼搏的精神激勵著我們?！?/p>

　　山東大學(xué)構(gòu)建戰(zhàn)略人才培養(yǎng)長通道，學(xué)術(shù)型研究生全面推行本科直博和碩博貫通培養(yǎng)，為“強基計劃”學(xué)生進入基礎(chǔ)學(xué)科、急需學(xué)科的科研探索階段夯實基礎(chǔ)。完善45個一級學(xué)科碩博貫通培養(yǎng)方案,全面實現(xiàn)研究生培養(yǎng)過程直通“頂端”。推進產(chǎn)教融合，緊密對接山東“八大戰(zhàn)略布局”和“十強產(chǎn)業(yè)發(fā)展”需求，與高端企業(yè)建立聯(lián)合項目、特色專項、實踐基地，與青島啤酒等大型產(chǎn)行業(yè)龍頭企業(yè)建成21家聯(lián)合培養(yǎng)基地，向國家電網(wǎng)等多家單位試點探索“訂單式”人才培養(yǎng)。通過深入生產(chǎn)實踐一線，讓專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展的有機銜接。

　　機械工程學(xué)院響應(yīng)“學(xué)術(shù)興校”與“服務(wù)山東”戰(zhàn)略，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和高端制造科研技術(shù)為依托，成立“智造管理與技術(shù)中心”，緊密結(jié)合社會、經(jīng)濟發(fā)展水平及方向，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研合作新型育人模式。學(xué)院已與日照市、淄博市、濟寧國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、沂水縣、莒縣等十余個縣市區(qū)，與山推工程機械、山東臨工工程機械有限公司等20余個科研院所、知名企業(yè)建立全面合作關(guān)系，雙方共建研究院或技術(shù)研究中心，開展科學(xué)研究、研究生專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)、實驗室建設(shè)等合作。在中國重汽集團、臨工重機、等近20余家高端制造企業(yè)舉辦非全日制工程碩士教育、高端制造專題技術(shù)培訓(xùn)。

　　今年，山東大學(xué)即將迎來120周年華誕。作為中國近代高等教育的起源性大學(xué)、研究生教育理念與實踐的先行者，山東大學(xué)的高層次人才培養(yǎng)直面黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，主動融入以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，加強設(shè)計，完善機制，致力于培養(yǎng)最具創(chuàng)造力的高層次人才，努力推動研究生教育向更高質(zhì)量發(fā)展。