創(chuàng)新人才培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，上經(jīng)貿(mào)大研究生教育邁入新征程

　　走過(guò)一甲子的上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，秉持“以學(xué)生為本，以學(xué)術(shù)為魂”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高水平、國(guó)際化、特色鮮明的應(yīng)用研究型大學(xué)”辦學(xué)定位，以國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需求為導(dǎo)向，立足開(kāi)放經(jīng)濟(jì)、聚焦對(duì)外經(jīng)貿(mào)，以一流大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)為引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)研究生教育綜合改革，全面貫徹落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，取得顯著成效。

　　守初心、擔(dān)使命，堅(jiān)持為黨育人為國(guó)育才

　　近年來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“四史”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，將黨建與思政融入研究生人才培養(yǎng)全過(guò)程，突出價(jià)值引領(lǐng)，深化“三全育人”，圍繞服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需求,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶?duì)外經(jīng)貿(mào)事業(yè)高層次人才。

　　立支柱、定架構(gòu)，積極深化治理體系改革

　　以完善治理體系和提升治理能力現(xiàn)代化水平為目標(biāo)，改革機(jī)構(gòu)設(shè)置，優(yōu)化職能配置，積極構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行高效的研究生教育管理服務(wù)體系?！笆濉逼陂g，學(xué)校改建原研究生部為研究生院，成立黨委研工部，調(diào)整學(xué)位評(píng)定委員會(huì)職能，推進(jìn)各學(xué)院成立學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)，“廢、改、立、釋”研究生管理制度30余項(xiàng)，強(qiáng)化研究生教育“校院二級(jí)”管理體制，建立“松江古北雙校區(qū)”研究生辦學(xué)管理服務(wù)模式并平穩(wěn)運(yùn)行。

　　建平臺(tái)、強(qiáng)特色，持續(xù)優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局

　　學(xué)校聚焦對(duì)外經(jīng)貿(mào)特色領(lǐng)域，圍繞“國(guó)際貿(mào)易-國(guó)際投資-國(guó)際金融-國(guó)際合作–國(guó)際治理”學(xué)位點(diǎn)建設(shè)發(fā)展主線，整合學(xué)科資源、優(yōu)化學(xué)科布局，聚力高水平學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。“十三五”期間，共獲批新增3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，調(diào)整增設(shè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)9個(gè)及專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域1個(gè)。形成以應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理“雙高原學(xué)科”為引領(lǐng)，馬克思主義理論、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等“多學(xué)科合理布局，多領(lǐng)域相互支撐，多團(tuán)隊(duì)交叉合作，多功能協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)學(xué)科體系。

　　聚賢能、筑師德，全面提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平

　　“十三五”期間，導(dǎo)師遴選由“終身制”調(diào)整為“分類評(píng)審、評(píng)聘分離、動(dòng)態(tài)管理”，碩導(dǎo)申報(bào)破除“五唯”，政治素質(zhì)過(guò)硬、師德師風(fēng)高尚、科研實(shí)力強(qiáng)，具有博士學(xué)位的中級(jí)職稱青年教師可申報(bào)碩士生導(dǎo)師。落實(shí)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，開(kāi)展新聘導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)，主辦研究生課程思政大講堂。學(xué)校召開(kāi)2020年度研究生教育工作總結(jié)暨表彰大會(huì)，對(duì)榮獲“優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師”“研究生工作優(yōu)秀管理獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)的研究生導(dǎo)師和管理工作者給予表彰。全面建立健全“五位一體”的導(dǎo)師遴選、培訓(xùn)、激勵(lì)、監(jiān)督、考核機(jī)制。學(xué)校現(xiàn)有研究生導(dǎo)師524名，其中高級(jí)職稱占77.5%，擁有博士學(xué)位教師占86.6%，17人具有博士生導(dǎo)師資格，擁有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)高層次人才80余人次。導(dǎo)師年齡趨于年輕化，中青年骨干創(chuàng)新能力顯著，整體實(shí)力雄厚。

　　調(diào)結(jié)構(gòu)、增體量，穩(wěn)步擴(kuò)大研究生招生規(guī)模

　　依托學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的持續(xù)深化，我校研究生生源質(zhì)量和招生規(guī)模實(shí)現(xiàn)“雙提高”：“十三五”期間，一志愿年度報(bào)考人數(shù)從2182人躍升至4848人，增長(zhǎng)122%；研究生錄取人數(shù)從3379人增長(zhǎng)至5667人，增長(zhǎng)68%。學(xué)校積極推進(jìn)“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、導(dǎo)師參與”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的招生格局建立，深化構(gòu)建研究生招生計(jì)劃聯(lián)動(dòng)分配機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位碩士的招生比例?！笆濉逼陂g，初步建立學(xué)院間、學(xué)位點(diǎn)間科學(xué)適度的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生與專業(yè)學(xué)位研究生招生比調(diào)整至40:60。招生規(guī)模的穩(wěn)步擴(kuò)大為學(xué)校發(fā)展構(gòu)筑了良好的生源基礎(chǔ)，為創(chuàng)新人才的選拔提供了有力保障。

　　厚基礎(chǔ)、促交叉，提高研究生學(xué)術(shù)能力

　　為激發(fā)研究生學(xué)術(shù)潛能，圍繞加強(qiáng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展研究生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)位點(diǎn)內(nèi)涵建設(shè)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、國(guó)際會(huì)議參會(huì)等研究生科研培育投入。同時(shí)，重視基礎(chǔ)理論素養(yǎng)培育，積極構(gòu)建以“高階性建設(shè)”為核心、“創(chuàng)新力提升”為導(dǎo)向、“外經(jīng)貿(mào)交叉”為特色的高水平研究生課程體系。近年來(lái)，學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力持續(xù)提升，學(xué)術(shù)型碩士發(fā)表《經(jīng)濟(jì)研究》《數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)》《會(huì)計(jì)研究》《南開(kāi)管理評(píng)論》等名刊論文數(shù)量持續(xù)增加；驗(yàn)收研究生課程思政項(xiàng)目56項(xiàng)，研究生精品課程22項(xiàng)，并積極開(kāi)展研究生案例庫(kù)建設(shè)、研究生全英語(yǔ)課程建設(shè)以及研究生優(yōu)秀教材建設(shè)。

　　重創(chuàng)新，講應(yīng)用，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育

　　學(xué)校聚焦國(guó)際商務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、法律、翻譯、工商管理等專業(yè)學(xué)位類別，加快產(chǎn)教融合，構(gòu)建多階段實(shí)習(xí)實(shí)踐基地群。現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)研究生實(shí)踐基地1個(gè)，獲批上海市專業(yè)學(xué)位研究生示范基地3個(gè)，上海市專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地13個(gè)。實(shí)行雙導(dǎo)師制，學(xué)校專業(yè)學(xué)位行業(yè)導(dǎo)師規(guī)模達(dá)453人，雙方導(dǎo)師圍繞培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理和應(yīng)用創(chuàng)新能力提升，合作開(kāi)發(fā)案例庫(kù)建設(shè)，共同制定培養(yǎng)方案、共同設(shè)置行業(yè)產(chǎn)業(yè)課程，開(kāi)展中小企業(yè)暑期走訪調(diào)研，有效提升了專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力與職業(yè)素養(yǎng)。

　　定標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)模式，探索互聯(lián)網(wǎng)+教育

　　在疫情防控條件下，學(xué)校積極組織開(kāi)展在線教學(xué)、遠(yuǎn)程復(fù)試、遠(yuǎn)程論文答辯。同時(shí)，制訂、出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法，配套完善質(zhì)量監(jiān)控措施。在后疫情時(shí)期，進(jìn)一步加強(qiáng)線上線下混合教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，積極推廣線上課程作業(yè)管理系統(tǒng)，探索研究生教學(xué)管理模式創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。

　　創(chuàng)品牌、濃氛圍，營(yíng)建校園學(xué)術(shù)文化

　　用好第二課堂，策劃開(kāi)展“學(xué)術(shù)中國(guó)”“云上師說(shuō)”等系列研究生高端學(xué)術(shù)文化品牌活動(dòng)，舉辦了多場(chǎng)多學(xué)科門類的研究生學(xué)術(shù)系列線上講座，幫助學(xué)生拓寬學(xué)術(shù)視野、優(yōu)化研究方法、研判熱點(diǎn)問(wèn)題,累計(jì)在線學(xué)習(xí)人數(shù)超過(guò)3.5萬(wàn)人次，滿足師生教與學(xué)的多樣化需求。學(xué)校連續(xù)多年承辦上?！皯?yīng)用微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”暑期學(xué)校、上?！皣?guó)際法學(xué)”研究生學(xué)術(shù)論壇，形成了一批在上海乃至全國(guó)具有影響力的學(xué)術(shù)文化品牌項(xiàng)目。在實(shí)踐賽事方面，鼓勵(lì)導(dǎo)師指導(dǎo)研究生團(tuán)隊(duì)參加高水平學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生在Jessup國(guó)際模擬法庭大賽、“華為杯”中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)高水平學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　在“十四五”新的征程上，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)和上海市研究生教育會(huì)議精神，緊密圍繞貿(mào)易強(qiáng)國(guó)建設(shè)與“一帶一路”倡議，結(jié)合習(xí)近平總書記賦予上海的“三大任務(wù)”、“四大功能”重要使命和上?，F(xiàn)代化國(guó)際大都市建設(shè)要求, 以“四個(gè)放在”為立足點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《上海市教育現(xiàn)代化2035》《上海高等教育布局結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)劃（2015-2030年）》等中央和上海重要文件精神及重大決策部署，立足全局、前瞻謀劃、深入研究，遵循研究生教育發(fā)展規(guī)律，科學(xué)把握學(xué)校研究生教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融合，聚焦發(fā)展中的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性問(wèn)題，凝聚共識(shí)，深化改革，努力推進(jìn)學(xué)校研究生教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。