人力資源與應(yīng)用心理MBA項目(非全日制學(xué)習(xí),周五晚上+周末一天學(xué)習(xí))
致力于培養(yǎng)具有高度人文意識和創(chuàng)新意識、人際洞察力和前沿思維的高情商首席人才官。?依托華東師范大學(xué)深厚的人文底蘊,為中國經(jīng)濟社會發(fā)展提供心智資源支持。?融合華東師范大學(xué)強大心理學(xué)、人力資源管理等學(xué)科優(yōu)勢,深化和拓展心理學(xué)思維和方法在人力資源管理實務(wù)中的應(yīng)用。?校企深度對接,創(chuàng)新聯(lián)動培養(yǎng)機制。?以企業(yè)真實案例強化實戰(zhàn)訓(xùn)練,構(gòu)造行之有效的教學(xué)體系。?學(xué)制:非全日制學(xué)習(xí)2.5年。
金融與投資管理MBA項目(非全日制學(xué)習(xí),周五晚上+周末一天學(xué)習(xí)或集中授課)
致力于培養(yǎng)具有上市公司治理素養(yǎng)、多層次資本市場運作能力、復(fù)雜問題綜合處理技能的高層次復(fù)合型管理人才。?對接上海國際金融中心建設(shè),滿足中國多層次資本市場蓬勃發(fā)展對上市公司證券事務(wù)管理人才的巨大需求。?依托華東師范大學(xué)金融學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢,構(gòu)造多學(xué)科交叉培養(yǎng)平臺,培養(yǎng)銀行、證券、投資與保險等管理能力。?引入上海上市公司協(xié)會豐富的上市公司資源,針對性培養(yǎng)董事會秘書、證券事務(wù)代表和投資總監(jiān)管理崗人才。?學(xué)制:非全日制學(xué)習(xí)2.5年。
商業(yè)數(shù)據(jù)分析MBA項目(非全日制學(xué)習(xí),周五晚上+周末一天學(xué)習(xí))
致力于培養(yǎng)具有商業(yè)理解能力、數(shù)據(jù)管理能力和數(shù)據(jù)分析能力的高層次管理人才。?滿足中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展中對大數(shù)據(jù)管理與分析人才的巨大需求。?依托華東師范大學(xué)統(tǒng)計學(xué)、軟件工程、信息情報管理等優(yōu)勢學(xué)科,培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力。?引入大數(shù)據(jù)頭部企業(yè)資源,有效培養(yǎng)數(shù)據(jù)管理思維,實現(xiàn)大數(shù)據(jù)價值創(chuàng)造。?學(xué)制:非全日制學(xué)習(xí)2.5年。
教育運營與投資MBA項目(非全日制學(xué)習(xí),周五晚上+周末一天學(xué)習(xí))
致力于培養(yǎng)熟悉教育規(guī)律、精通教育管理商業(yè)邏輯的高端復(fù)合型人才。?堅持國際化、信息化和跨學(xué)科的發(fā)展理念,不斷提升中國教育管理水平和中國教育管理品質(zhì)。?整合校內(nèi)教育學(xué)科優(yōu)勢,融合商科優(yōu)秀師資隊伍,探索教育管理的新趨勢。?將企業(yè)運營與投資領(lǐng)域課程嵌入教育運營管理實務(wù),強化教育管理實戰(zhàn)訓(xùn)練,切實提升學(xué)生教育管理綜合能力。?融合教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心資源,打造高端教育管理人才培養(yǎng)體系,打造富有中國特色的教育管理育人高地。?學(xué)制:非全日制學(xué)習(xí)2.5年。
通用管理MBA項目(非全日制學(xué)習(xí),周五晚上+周末一天學(xué)習(xí);全日制學(xué)習(xí):周一到周五學(xué)習(xí))
致力于培養(yǎng)通曉管理知識,具有豐富管理經(jīng)驗的高層次、務(wù)實型、綜合型企業(yè)管理精英人才。致力于培養(yǎng)通曉管理知識模塊(營銷與品牌管理、國際企業(yè)管理精英、人力資源管理實務(wù)與綜合運用、金融與財務(wù)分析、經(jīng)濟決策學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展)、具有豐富管理經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人。?依托華東師大多學(xué)科綜合優(yōu)勢,提升學(xué)生智商和眼界。?依托管理實務(wù)與綜合運用等特色課程,豐富學(xué)生知識體系。?依托企業(yè)家講座、案例研討等立體教學(xué)體系,淬煉學(xué)生分析和管理能力。?依托深厚的人文素養(yǎng)與管理智慧,塑造學(xué)生領(lǐng)袖氣質(zhì)。?學(xué)制:全日制學(xué)習(xí)2年,非全日制學(xué)習(xí)2.5年。