教育管理學系
華東師范大學教育管理學系成立于2000年,以“教育經(jīng)濟與管理”學科為核心，主要開展教育領導與行政、學校管理與改進、教育評價與測評、教育人力資源開發(fā)、教育法規(guī)與政策等方面的教學和研究工作。十五年來，華東師范大學教育管理學系堅持教學、科研與服務社會并重，在教育行政和管理領域的人才培養(yǎng)和科學研究方面積淀了深厚的基礎，取得了豐碩的研究成果，培養(yǎng)了一批從事各級各類教育行政管理和研究工作的人才隊伍。
專業(yè)設置
教育經(jīng)濟與管理學科目前已經(jīng)發(fā)展成為涵蓋本科、碩士（包括學術(shù)型碩士、教育碩士、公共管理碩士）、博士等多個層次人才培養(yǎng)，多個研究領域和方向的綜合性、研究性學科群。教育經(jīng)濟與管理學科有博士生導師6人，教授7人。目前在讀研究生（含各類碩士生和博士生）300多人，本科生200多人。
本科生專業(yè)設置
公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培育具有現(xiàn)代公共管理理論、教育科學理論、教育管理技術(shù)和方法及相關研究能力，能在各級各類教育行政部門、大中學校及其他公共事業(yè)管理部門從事管理工作的人才，并為教育經(jīng)濟與管理等相關專業(yè)研究生培養(yǎng)輸送高素質(zhì)的生源。學制4年，開設的主要課程有：公共管理學、公共政策學、管理經(jīng)濟學、教育管理學、教育法學、學校人力資源管理、心理健康指導等。
教育研究與學術(shù)活動
全系教師近年來接連承擔了國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金、教育部人文社會科學基金、上海市哲學社會科學基金及上海市教育科學研究等各級各類項目，其中有些研究成果已經(jīng)獲得國家及省部級科研成果獎勵，還有些研究成果在實踐領域產(chǎn)生了廣泛影響。全系教師在《教育研究》、《華東師范大學學報》、《中國行政管理》、《中國高教研究》、《人民教育》、《中國教育學刊》、《教育理論與實踐》、《教育發(fā)展研究》、《全球教育展望》、《教育理論與實踐》等影響廣泛的權(quán)威或核心刊物，及《光明日報》、《中國教育報》、《文匯報》等大報上發(fā)表論文500余篇。其中有多篇論文被《新華文摘》、《人大復印資料》、《高等學校文科學術(shù)文摘》等刊物轉(zhuǎn)載。
在學術(shù)交流方面，教育經(jīng)濟與管理學科的教師積極出國訪學，開展合作研究，參加各種學術(shù)會議，交流研究成果。另一方面，積極主辦各種學術(shù)活動，開展學術(shù)交流。
自2017年開始，每年舉辦一次“教育治理與學校變革”國際會議。
這將成為本系具有標志性的國際會議。
2012年-2015年，每年舉辦一次“教育領導者論壇”。
2008年，成功舉辦了“中國教育經(jīng)濟學年會”和
首屆“全國教育經(jīng)濟學研究生學術(shù)論壇”。
2009年，舉辦了全國第一期“教育經(jīng)濟與管理”研究生暑期學校。
2010年，舉辦了首屆全國“教育經(jīng)濟與管理”博士生學術(shù)論壇。
社會服務
在社會服務方面，教育管理學系始終注重理論指導實踐、理論基于實踐。近年來不僅為來自全國各地的中小學校長及各種教育行政領導、干部提供理論培訓和研修，成為中小學教育行政領導和管理者的成長基地和搖籃，而且在上海及江蘇、浙江等地培育了一批研究基地或?qū)嶒灮貙W校，幫助學校總結(jié)經(jīng)驗、提升理念、創(chuàng)建品牌，最終幫助學校實現(xiàn)教師專業(yè)成長和發(fā)展，提高辦學影響和效益。同時，還參與區(qū)域或集團教育發(fā)展規(guī)劃制定和指導，組織國際或國內(nèi)跨地區(qū)的學校發(fā)展共同體，為我國基礎教育的改革和發(fā)展提供各種指導和支持。
