加強(qiáng)礦業(yè)工程在職研究生教材建設(shè)必要性分析

　　由于在職研究生教學(xué)有自身的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法與本科生也不一樣，因而所使用的教材也有很大不同。

　　目前國(guó)內(nèi)各高校對(duì)在職研究生基礎(chǔ)課有統(tǒng)一的要求，使用的是全國(guó)統(tǒng)編教材，但是就專業(yè)課來(lái)講，各個(gè)學(xué)校還沒(méi)有統(tǒng)一，因此使用的在職研究生教材差異很大，有些院校所使用的在職研究生專業(yè)課教材還主要是教師所編寫(xiě)的講義，且內(nèi)容陳舊，很難激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何編寫(xiě)具有專業(yè)特色的高質(zhì)量的在職研究生教材已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型在職研究生的一個(gè)瓶頸。

　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，很多高校建立了“在職研究生教材建設(shè)基金”，其主要目的在于提升在職研究生的教育質(zhì)量。

　　正如白春禮院士所說(shuō)，中科院在職研究生教材有四個(gè)原則－科學(xué)性、基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和前沿性?？茖W(xué)性和基礎(chǔ)性是強(qiáng)調(diào)在職研究生應(yīng)獲得比較系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)性是保證在職研究生教材內(nèi)容全而而廣泛，前沿性是能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展最先進(jìn)的內(nèi)容，使學(xué)生能了解該領(lǐng)域的最新知識(shí)。這也是加強(qiáng)礦業(yè)工程在職研究生教材建設(shè)所應(yīng)該遵循的一個(gè)原則。