社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理在職研究生培養(yǎng)方式有哪些?

　　在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大趨勢下，國家對于社會(huì)醫(yī)療與衛(wèi)生事業(yè)更加重視與關(guān)注，在此情況下，很多相關(guān)領(lǐng)域的在職人員也進(jìn)行了二次提升，將目光投向了社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理在職研究生，那么社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理在職研究生培養(yǎng)方式有哪些?

　　方式一：周末班授課，時(shí)間合理

　　在就讀之前大家肯定最先要關(guān)心的就是上課方式，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏之快，工作壓力之大，是有目共睹的，想要平衡學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，必須要有一個(gè)合理的時(shí)間安排。該專業(yè)所采用是周末班授課，即利用周末時(shí)間集中進(jìn)行授課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間短而集中，平時(shí)工作可以照常，這樣就打消了學(xué)員所顧慮的工作受影響的問題，滿足了大家的心理需求，但是需要注意的一點(diǎn)是在平時(shí)的工作日內(nèi)大家也要騰出些時(shí)間來進(jìn)行自學(xué)，鞏固和加深專業(yè)知識的記憶。

　　方式二：學(xué)分制課程，計(jì)劃學(xué)習(xí)

　　該專業(yè)的主要專業(yè)課程還是沿用學(xué)分制課程，學(xué)員要根據(jù)院校的具體課時(shí)安排來修學(xué)分，在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)修滿所需學(xué)分，順利完成畢業(yè)。這種制度一來是對于專業(yè)知識吸收的梳理得當(dāng)，另一方面是對于學(xué)員在職學(xué)習(xí)的一種約束，想要修成正果，學(xué)分是必須要修滿的，所以無論過程怎么艱難，大家還是會(huì)堅(jiān)持下來。

　　方式三：專業(yè)課題研討，學(xué)術(shù)性強(qiáng)

　　在職研修注重的是實(shí)際專業(yè)能力的培養(yǎng)，所以還是以研修為主，在讀期間總會(huì)研究相關(guān)課題，在前人基礎(chǔ)上進(jìn)行深層次的研發(fā)和創(chuàng)新，研發(fā)過程中學(xué)員的專業(yè)技能將會(huì)得到升華。期間會(huì)由專業(yè)的導(dǎo)師帶領(lǐng)大家進(jìn)行課題研究，并不斷的給予指引，學(xué)員在這樣的學(xué)習(xí)中同時(shí)還會(huì)受到導(dǎo)師人格魅力和專業(yè)造詣的感染與熏陶，而從根本上提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　方式四：大型講座聽取，提升自我

　　研修期間就讀院校還會(huì)聘請一些社會(huì)知名人士，到校組織講座，屆時(shí)學(xué)員通過聽取來感受名家的成功經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)到的見解，這些成功人士就像是自己未來的影子，激勵(lì)自己不斷努力上進(jìn)。

　　方式五：企業(yè)觀摩參訪，吸取經(jīng)驗(yàn)

　　而在以上這些課程之外，學(xué)員還可以走出校園，到一些知名的企業(yè)進(jìn)行參訪，見證那些專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的成功典型到底有哪些可取之處，以便增加自己的閱歷和豐富自己的專業(yè)視野，為將來的事業(yè)發(fā)展做了很好的鋪墊。

　　由上可知，該校的培養(yǎng)方式以靈活便捷為主要基調(diào)，結(jié)合學(xué)員的在職學(xué)習(xí)特質(zhì)綜合的融入了多樣的方式，具體可以從以上幾個(gè)方面體現(xiàn)出來。