生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景主要是在醫(yī)療器械類企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療器械研發(fā)、調(diào)試維修、醫(yī)藥代表、影像設(shè)備的操縱、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備管理工作。

在報(bào)名參加申碩考試時(shí)，通常是一門外語(yǔ)和一門專業(yè)學(xué)科綜合，外語(yǔ)是5門語(yǔ)言選擇其中一個(gè)，德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)，但很多學(xué)校會(huì)指定考核英語(yǔ)，學(xué)校通常是用英語(yǔ)來(lái)培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程研究生的。

工作中棘手的任務(wù)多數(shù)原因都是因?yàn)樵诼毴耸康膫€(gè)人能力不足而無(wú)法解決，這個(gè)時(shí)候他們都會(huì)迫切的希望能通過(guò)一個(gè)方式來(lái)讓自己的知識(shí)水平提高一個(gè)檔次，這樣一來(lái)面對(duì)棘手的工作任務(wù)也能夠輕松完成。

生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生以同等學(xué)力申碩方式招生，先入學(xué)后考試，課程班的報(bào)名可以在本網(wǎng)站進(jìn)行，通過(guò)在線報(bào)名入口填寫報(bào)名信息或聯(lián)系在線客服進(jìn)行報(bào)名。

生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生?培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

它是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，從工程學(xué)的角度在職研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能及其它生命現(xiàn)象，研究和開發(fā)用于防病治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置、系統(tǒng)和工程技術(shù)的學(xué)科。

生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生?專業(yè)的研究生常常由來(lái)自不同高校、不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生組成，由于各高校培養(yǎng)模式的差別以及側(cè)重點(diǎn)不一樣，研究生自身知識(shí)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好也不一樣。

說(shuō)到生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生?學(xué)Bio medical Engineering,BME>，總要追溯到200年前Galvani和Volta這兩位科學(xué)家在電生理方而先馭性的研究。

北京化工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生，主要是培養(yǎng)學(xué)員們掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，能較好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行本專業(yè)的科學(xué)研究和設(shè)計(jì)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)工程技術(shù)或工程管理工作的能力。

從生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生新定義可以看出，作為一門以解決醫(yī)學(xué)問(wèn)題為最終目的的學(xué)科，生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生?學(xué)科涉及的范圍十分廣泛。

熟練掌握生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和技能，受到電子技術(shù)、信息檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)等在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的研究與設(shè)計(jì)開發(fā)的應(yīng)用能力。

生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生涉及到的學(xué)科領(lǐng)域太廣，它的研究方向和課題廣泛滲透于醫(yī)學(xué)、生物、電子、計(jì)算機(jī)、材料等學(xué)科。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各類大型醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修及管理人員是各大醫(yī)院及公司急需的人才。

周末班只是該校開展的其中一種授課方式，通過(guò)周末面授課堂的形式讓考生進(jìn)行系統(tǒng)性的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更有規(guī)律，還不會(huì)和平時(shí)的工作日有所沖突，對(duì)于很大一部分考生來(lái)說(shuō)都是首選的學(xué)習(xí)方法。

核心知識(shí)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類課程、電子電路系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)系列課程、醫(yī)學(xué)影像與醫(yī)學(xué)電子設(shè)備類系列課程、醫(yī)學(xué)信息檢測(cè)與處理系列課程等。