(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識,具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力,能夠承擔(dān)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)或管理工作,具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。具體要求為:
1.擁護(hù)黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng),身心健康。
2.掌握所從事專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段,具有獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作的能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
3.掌握一門外國語。
(二)專業(yè)(領(lǐng)域)方向
設(shè)置專業(yè)(領(lǐng)域)的主要方向,要突出我校特色和優(yōu)勢,鼓勵(lì)學(xué)科交叉。既要跟蹤社會(huì)需求,又要保持適當(dāng)穩(wěn)定,注重學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。每個(gè)專業(yè)(領(lǐng)域)設(shè)置的方向一般為2-6個(gè)。
(三)學(xué)習(xí)年限
南昌大學(xué)非全日制研究生學(xué)習(xí)年限一般為3至5年(優(yōu)秀學(xué)員最多可提前1年申請碩士學(xué)位),如5年內(nèi)未能完成學(xué)業(yè),須提交延期申請,非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生最長學(xué)習(xí)年限不得超過7年。
(四)培養(yǎng)方式
專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合,注重培養(yǎng)過程的實(shí)踐性。鼓勵(lì)吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。
非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生,采取進(jìn)校不離崗的培養(yǎng)方式。但要求在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于6個(gè)月。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,在2年內(nèi)完成。課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,在工作崗位上參加實(shí)踐活動(dòng),完成學(xué)位論文。
非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師參與實(shí)踐環(huán)節(jié)、項(xiàng)目研究與論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
(五)課程設(shè)置及教學(xué)要求
1.課程設(shè)置要充分反映職業(yè)領(lǐng)域?qū)iT人才的知識與能力要求,要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向,以滿足職業(yè)需求為目標(biāo),以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心,將行業(yè)組織、培養(yǎng)單位和個(gè)人職業(yè)發(fā)展要求有機(jī)地結(jié)合起來。
2. 課程設(shè)置要注重基礎(chǔ)性、寬廣性、實(shí)踐性和應(yīng)用性,要突出專業(yè)學(xué)位特色,要注意與學(xué)術(shù)型研究生課程的區(qū)別與聯(lián)系。
3.要開設(shè)應(yīng)用性課程,完善研究生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。積極與政府、企事業(yè)單位合作,開設(shè)提高研究生實(shí)踐工作能力的課程,還可開設(shè)一些與國家執(zhí)(職)業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的課程。
4.教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合,突出案例分析和實(shí)踐研究。教學(xué)方法要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸?;重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法,注重培養(yǎng)研究生研究實(shí)際問題的意識和解決實(shí)際問題的能力。
5.非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程體系分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)選修課四大模塊。
非全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位課程學(xué)習(xí)總學(xué)分應(yīng)不低于32學(xué)分,其中必修課學(xué)分應(yīng)不低于18學(xué)分。其它專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案應(yīng)明確總學(xué)分和必修課學(xué)分要求,課程設(shè)置參照各專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)制訂的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案并結(jié)合本校實(shí)際情況確定。
(1)公共基礎(chǔ)課含馬克思主義理論(必修)2學(xué)分;第一外國語(必修)4學(xué)分;工程數(shù)學(xué)(工程碩士必修)2學(xué)分;知識產(chǎn)權(quán)(工程碩士必修)2學(xué)分。
?。?)專業(yè)核心課由各專業(yè)領(lǐng)域自行開設(shè),一般不少于3門,每門3學(xué)分。
(3)專業(yè)方向課應(yīng)充分體現(xiàn)當(dāng)今專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài),每方向設(shè)置2至4門,每門2學(xué)分。
?。?)專業(yè)選修課要求開設(shè)專業(yè)公共選修課、專業(yè)外語、前沿講座、實(shí)踐性課程和職業(yè)素養(yǎng)等課程,一般不少于5門,每門2學(xué)分,供不同方向的研究生選修。
(六)必修環(huán)節(jié)
1、開題報(bào)告(3學(xué)分)
開題報(bào)告由文獻(xiàn)綜述、選題報(bào)告和論文工作具體安排等組成。非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生撰寫開題報(bào)告之前應(yīng)閱讀至少50篇國內(nèi)外重要文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述部分對論文有關(guān)的前人工作進(jìn)行總結(jié)和歸納。論文計(jì)劃部分就選題意義、預(yù)期目標(biāo)、完成方法、實(shí)施方案、時(shí)間安排等作出論證。開題報(bào)告必須在審核小組會(huì)上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級職稱的教師組成,邀請行業(yè)導(dǎo)師參加。審核小組聽取開題報(bào)告后,作出通過或不通過的決議。
2、專業(yè)實(shí)踐(2學(xué)分)
非全日制專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間必須參加1至2個(gè)專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐,要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)踐項(xiàng)目完成后,須撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
開題報(bào)告和專業(yè)實(shí)踐學(xué)分不計(jì)入課程學(xué)分,但為申請學(xué)位的必備學(xué)分。
(七)學(xué)位論文
1.學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題,必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。
2.學(xué)位論文形式可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求多種多樣,如調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等。
3.學(xué)位論文須獨(dú)立完成,要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
4.學(xué)位論文字符數(shù)參照國家各專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的要求來確定。
5.學(xué)位論文評閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
(八)學(xué)位授予
非全日制攻讀碩士專業(yè)學(xué)位人員,修滿規(guī)定學(xué)分,完成必修環(huán)節(jié),通過論文答辯,經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審議通過后,授予相應(yīng)碩士專業(yè)學(xué)位。