大連海事大學(xué)2021年綜合交通運(yùn)輸協(xié)同創(chuàng)新中心碩士研究生培養(yǎng)方式？

　　中心實(shí)施以第一責(zé)任導(dǎo)師為主的導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)培養(yǎng)方式，并建立多學(xué)科交叉培養(yǎng)機(jī)制。

　　1.對(duì)于學(xué)術(shù)學(xué)位研究生(交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、工商管理)，導(dǎo)師組由一名主干學(xué)科方向的導(dǎo)師作為第一責(zé)任導(dǎo)師，一名交叉學(xué)科方向的導(dǎo)師，和一名主干學(xué)科青年教師的導(dǎo)師構(gòu)成，對(duì)研究生進(jìn)行跨學(xué)科聯(lián)合指導(dǎo)。以強(qiáng)化跨學(xué)科主干理論課程教學(xué)，提高科研創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，實(shí)施以科學(xué)研究為核心的學(xué)術(shù)型研究生考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系。中心側(cè)重系統(tǒng)科研訓(xùn)練，以前沿性、高水平的科學(xué)研究支撐學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)；中心依托國(guó)家自然科學(xué)基金以上級(jí)別的高水平基礎(chǔ)科研項(xiàng)目指導(dǎo)研究生選題及研究，加強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)；中心優(yōu)先碩博一體化培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)碩博連讀。

　　2.對(duì)于專業(yè)學(xué)位研究生(交通運(yùn)輸)，導(dǎo)師組由一名交通運(yùn)輸工程學(xué)科方向的導(dǎo)師作為第一責(zé)任導(dǎo)師，一名工商管理學(xué)科方向的導(dǎo)師，和一名中心協(xié)同單位的企業(yè)導(dǎo)師構(gòu)成，對(duì)研究生進(jìn)行跨學(xué)科聯(lián)合指導(dǎo)。以強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，培養(yǎng)提升職業(yè)能力為導(dǎo)向，實(shí)施以創(chuàng)新項(xiàng)目為核心的專業(yè)型研究生考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系。培養(yǎng)過(guò)程中充分發(fā)揮中心協(xié)同企業(yè)在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、實(shí)踐教學(xué)改革等方面的指導(dǎo)作用。中心側(cè)重行業(yè)案例教學(xué)，改革教學(xué)內(nèi)容和授課方式；中心依托協(xié)同企業(yè)科研合作項(xiàng)目指導(dǎo)研究生選題及研究，并指派學(xué)生到中心協(xié)同企業(yè)的實(shí)踐基地進(jìn)行一年的實(shí)踐能力訓(xùn)練、加強(qiáng)基于技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐能力培養(yǎng)。