軟件學(xué)院

　　太原理工大學(xué)軟件學(xué)院前身是太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院，本科專(zhuān)業(yè)源于1958年設(shè)立的電子計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),1994年發(fā)展為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”本科專(zhuān)業(yè), 1995年增設(shè)“計(jì)算機(jī)軟件”本科專(zhuān)業(yè)，1998年根據(jù)教育部專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整將“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”與“計(jì)算機(jī)軟件”本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整為“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立“軟件工程”本科專(zhuān)業(yè)并開(kāi)始招生。2010年成立軟件學(xué)院，與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，面向山西省招收軟件工程專(zhuān)業(yè)本科生。

　　2016年6月軟件學(xué)院從計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分離并開(kāi)始獨(dú)立運(yùn)行。獨(dú)立運(yùn)行后的軟件學(xué)院主要承擔(dān)軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課堂教學(xué)、實(shí)踐教育和日常管理，負(fù)責(zé)軟件工程學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有軟件工程專(zhuān)業(yè)、軟件工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和軟件工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　學(xué)院下設(shè)黨務(wù)行政辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、軟件工程系和實(shí)訓(xùn)部。根據(jù)學(xué)院培養(yǎng)模式，擁有校內(nèi)外專(zhuān)任教師和企業(yè)導(dǎo)師百余名，每年招收本科生1000名。

　　學(xué)院以較高水平的教育教學(xué)與較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)以質(zhì)量為本、以能力為核心的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的溝通與合作能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野；培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用軟件工程的基本理論與技能分析和解決軟件工程領(lǐng)域問(wèn)題，成為具有卓越型工程師潛質(zhì)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和杜會(huì)發(fā)展需要的軟件行業(yè)人才。

　　學(xué)院實(shí)施“3 + 1”的人才培養(yǎng)模式，即前三年在校培養(yǎng)，完成通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)教育中必修環(huán)節(jié)，第四年實(shí)訓(xùn)基地完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和就業(yè)推薦，突出校企合作、產(chǎn)教觸合、真實(shí)環(huán)境、協(xié)同育人的特點(diǎn)，加速學(xué)生向企業(yè)工程師進(jìn)化的速度，滿(mǎn)足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要。