資源環(huán)境學(xué)院

　　一、歷史沿革

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院學(xué)科發(fā)展與辦學(xué)歷史悠久，學(xué)術(shù)積淀深厚。最早可以追溯到1923年廣東公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校創(chuàng)辦的“農(nóng)林化學(xué)門”。1925年廣東大學(xué)更名為中山大學(xué)，農(nóng)林化學(xué)系分設(shè)出“土壤肥料門”。1952年成立華南農(nóng)學(xué)院土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)系。1992年更名為“國土資源與環(huán)境科學(xué)系”。1996年與植物保護(hù)系合并組建華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院。2015年，經(jīng)學(xué)校學(xué)科和學(xué)院結(jié)構(gòu)調(diào)整之后，目前資源環(huán)境學(xué)院由6個(gè)系和1個(gè)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組成。一直以來，學(xué)院秉承“明德、務(wù)實(shí)、樂學(xué)、善思”的院訓(xùn)，繼往開來，為建設(shè)“和諧資環(huán)、卓越資環(huán)、幸福資環(huán)”的理想目標(biāo)而不懈奮斗。2012年學(xué)院被中共廣東省委、廣東省人民政府授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

　　二、現(xiàn)狀概況

　　學(xué)院現(xiàn)有在校生1811人，其中本科生1499人、博士生71人、碩士生237人、留學(xué)生4人。學(xué)院有教職工145人，教授（研究員）30人、副教授（副研究員）58人，博士生導(dǎo)師28人，教師隊(duì)伍中具有博士學(xué)位者占87.07%。。設(shè)有土壤科學(xué)系、植物營養(yǎng)學(xué)系、環(huán)境科學(xué)與工程系、生態(tài)學(xué)系、地理信息系、測繪與遙感系6個(gè)系。有生態(tài)學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、地理信息科學(xué)、測繪工程6個(gè)本科專業(yè)，其中生態(tài)學(xué)為廣東省特色專業(yè)和廣東省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；環(huán)境科學(xué)專業(yè)設(shè)立了國際班，實(shí)行學(xué)分互認(rèn)人才培養(yǎng)模式。擁有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學(xué)等兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。設(shè)有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學(xué)2個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有1個(gè)農(nóng)科生態(tài)學(xué)系列課程國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3門國家級(jí)精品課程、4門省級(jí)精品課程和1門省級(jí)研究生示范課程。擁有國家級(jí)大學(xué)生理科（生態(tài)學(xué)）實(shí)踐教育基地、廣東省生態(tài)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、廣東省生態(tài)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地等各級(jí)校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地20多個(gè)。

　　學(xué)院有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學(xué)兩個(gè)廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。建有農(nóng)業(yè)農(nóng)村部華南耕地保育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部華南熱帶農(nóng)業(yè)環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自然資源部建設(shè)用地再開發(fā)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自然資源部華南土地綜合整治野外科學(xué)觀測研究基地、廣東省土地利用與整治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省農(nóng)田土壤污染防控工程技術(shù)中心、廣東省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)與循環(huán)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心、廣東省土地信息工程技術(shù)研究中心、廣東省環(huán)境友好型肥料工程技術(shù)研究中心、國家民用空間基礎(chǔ)設(shè)施廣州遙感真實(shí)性檢驗(yàn)站、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村生態(tài)振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院（省級(jí)）、生態(tài)環(huán)境與資源科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（省級(jí)）等12個(gè)省部級(jí)和3個(gè)廣東省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)。2020年學(xué)院環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)成功進(jìn)入ESI學(xué)科全球前1%，2019年生態(tài)學(xué)本科專業(yè)入選國家級(jí)一流本科專業(yè)，榮獲兩項(xiàng)國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，三項(xiàng)成果榮獲2018年度廣東省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)。

　　三、特色與優(yōu)勢(shì)

　　1、黨建與思想政治工作。學(xué)院黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面履行管黨治黨主體責(zé)任，認(rèn)真組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等工作。近年來，學(xué)院黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，以“黨建+”的工作思路，創(chuàng)新“三四三”三全育人工作模式，形成“強(qiáng)組織、增活力、促發(fā)展”的工作局面。落實(shí)政治安全和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化理論武裝，打造具有資環(huán)特色的雙周學(xué)、單周業(yè)務(wù)學(xué)、教授有約、師友茶座等大學(xué)習(xí)品牌。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，構(gòu)建“1+8”學(xué)生工作體系，通過深入細(xì)致的思想政治工作，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、師德師風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，化解學(xué)生心理危機(jī)，理順青年教師思想情緒，有效維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定。十年來，學(xué)院一大批黨支部、團(tuán)支部被評(píng)為校優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀共青團(tuán)支部，一大批師生黨員、團(tuán)員被評(píng)為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共青團(tuán)員，一批黨支部被列為校“雙帶頭人”培育工程、“三型”及“樣板支部”培育創(chuàng)建黨支部。2014年以來，學(xué)院連續(xù)被評(píng)為校離退休工作先進(jìn)集體。

　　2、教學(xué)與人才培養(yǎng)工作。學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，以建設(shè)高水平本科教育為目標(biāo)，重視專業(yè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，提出“四輪兩翼”本科專業(yè)建設(shè)體系，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)青年教師教學(xué)工作管理的規(guī)定》等一系列教學(xué)管理與人才培養(yǎng)制度，成立了學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)以及教師教學(xué)發(fā)展中心等一系列院級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，組建了一批國家、省、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)良施教的師資隊(duì)伍，先后有一大批教師被評(píng)為國家、省、校級(jí)教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、全國先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀科技工作者、國家杰出青年基金獲得者、國家優(yōu)秀青年基金獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省“千百十”人才工程國家、省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象、珠江學(xué)者特聘教授、省杰出青年科學(xué)基金獲得者、省特支持計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省特支計(jì)劃教學(xué)名師、省特支持計(jì)劃科技創(chuàng)新青年拔尖人才、校十佳科技工作者、?？萍夹滦?、校優(yōu)秀班主任、校教書育人獎(jiǎng)、校十佳教師、校青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等稱號(hào)，一大批課程被評(píng)為國家、省級(jí)校級(jí)精品課程及省級(jí)研究生示范課程。學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持開展青年教師教學(xué)基本功比賽，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。2015年建立農(nóng)事訓(xùn)練中心資環(huán)站，并運(yùn)行順利。建立院級(jí)大學(xué)生實(shí)踐基地27個(gè)，其中生態(tài)學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地被遴選為廣東省校外大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。學(xué)院獲省、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目36項(xiàng)、教改課題22項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)；獲省特支計(jì)劃教學(xué)名師1人，獲學(xué)校各類先進(jìn)獎(jiǎng)項(xiàng)20余人次。

　　近年來，學(xué)院優(yōu)化校內(nèi)外等各種社會(huì)資源，與英法等國高校合辦“2+2”環(huán)境科學(xué)專業(yè)國際班和大學(xué)生暑期班，設(shè)立師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等基金、獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目，探索建立“卓銀班”、“諾普信班”、“芭田班”等訂單式的多樣化人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)辦學(xué)院生態(tài)沙盤設(shè)計(jì)比賽、千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招械却髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。健全學(xué)院研究生創(chuàng)新體系，努力提高研究生創(chuàng)新素質(zhì)。學(xué)院團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，對(duì)人才培養(yǎng)產(chǎn)生了積極影響，一大批本科生和研究生在國家、省校級(jí)的科技競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)120多項(xiàng)和各類獎(jiǎng)學(xué)金。多渠道提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，考研升學(xué)率逐年攀升。

　　3、科學(xué)研究工作。2012年在廣東省第九輪重點(diǎn)學(xué)科的評(píng)選中，植物保護(hù)一級(jí)學(xué)科被評(píng)為廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級(jí)學(xué)科、生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科被評(píng)為廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科。2014年學(xué)院“群體微生物基礎(chǔ)理論與前沿技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”入選廣東省引進(jìn)第四批創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)。2015年以來，經(jīng)學(xué)科和學(xué)院結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)院以高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，提出“項(xiàng)目帶團(tuán)隊(duì)、任務(wù)建平臺(tái)、績效定資源”和“學(xué)科群+領(lǐng)域+方向團(tuán)隊(duì)”的學(xué)科建設(shè)模式，明確了環(huán)境科學(xué)/生態(tài)學(xué)在2020年之前進(jìn)入全球ESI排名前1%的六項(xiàng)創(chuàng)新機(jī)制，可能性從2015年的67%增長到2018年底的84.3%。2015年修訂實(shí)施《資源環(huán)境學(xué)院院長科學(xué)基金管理辦法》，2016年制定實(shí)施《資源環(huán)境學(xué)院高水平大學(xué)建設(shè)績效評(píng)價(jià)與激勵(lì)管理辦法（試行）》，2018年制定實(shí)施《資源環(huán)境學(xué)院2018年度國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)及立項(xiàng)資助獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《資源環(huán)境學(xué)院ESI倍增計(jì)劃任務(wù)落實(shí)方案》，從制度上不斷完善科研管理工作，提高科研質(zhì)量和水平。十年來，學(xué)院共承擔(dān)國家級(jí)和省、部級(jí)各類科研項(xiàng)目以及國際合作項(xiàng)目1000余項(xiàng)，到位科研經(jīng)費(fèi)4.5億元左右，獲得國家、省部、市科技成果38項(xiàng)，其中主持或參與獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng)（2009-2012年連續(xù)四年獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)）、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)4項(xiàng)、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)專利獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)成果25項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2100篇左右，其中SCI、EI等收錄論文900余篇；授權(quán)發(fā)明專利80多件；主編出版專著及教材50余部。在生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)、轉(zhuǎn)基因作物與入侵生物的生態(tài)安全防控、工農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用、水土環(huán)境污染控制與修復(fù)、土壤改良與生物肥料研制、植物營養(yǎng)生理與遺傳改良、新型肥料的研制及其應(yīng)用推廣、土地信息工程與綜合整治、生態(tài)規(guī)劃、土地規(guī)劃等研究領(lǐng)域具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　學(xué)院拓寬國際合作渠道，推動(dòng)國際化進(jìn)程。深化與“一帶一路”國家友好互訪與合作交流，與美英日德法等國高校建立了學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，承擔(dān)了商務(wù)部的面向發(fā)展中國家政府官員和高級(jí)專門人才的培訓(xùn)工作以及“一帶一路”國家環(huán)境科學(xué)國際培訓(xùn)班項(xiàng)目。2016年與英國蘭卡斯特大學(xué)、中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所聯(lián)合組建中英環(huán)境科學(xué)研究中心，2018年再與水利部珠江水利委員會(huì)簽訂四方戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。2016年學(xué)院獲得?！笆濉眹H化建設(shè)工作先進(jìn)集體。

　　4、科技開發(fā)工作。多年來，學(xué)院在發(fā)展科研事業(yè)的同時(shí)，面對(duì)改革開放的前沿陣地和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場，主動(dòng)加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化的能力培養(yǎng)，在固體廢棄物處理、水污染處理、土壤改良與生物肥料研制、緩控釋肥、肥水灌溉、生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃、土地信息綜合整治、測繪與遙感技術(shù)、土地規(guī)劃、有機(jī)生產(chǎn)中病蟲害系統(tǒng)控制、植物源農(nóng)藥等領(lǐng)域開展成果推廣工作，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益，一些標(biāo)志性成果的推廣和應(yīng)用得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。學(xué)院獲得2009年度廣東省農(nóng)業(yè)科技推廣先進(jìn)單位。

　　近年來，學(xué)院積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興，積極參與“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，重視加強(qiáng)與地方政府和企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研工作，分別與泰達(dá)生物集團(tuán)廣東福利龍復(fù)合肥有限公司、隆平高科生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、清遠(yuǎn)市菜籃子農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、廣東筠誠投資控股股份有限公司、珠海國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)以及水利部珠江水利委員會(huì)等部門和企業(yè)正式簽訂全面合作協(xié)議，并參與廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃與建設(shè)工作，有力地推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研合作，為國家特別是廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。