12月14日至15日,中國海洋大學公共選修課《海洋科考認知實踐》在“東方紅3”船上繼續(xù)開講,校黨委常務副書記張靜、黨委副書記盧光志和70余名師生參加實踐學習。
為深入貫徹習近平總書記《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》重要文章精神、落實全國研究生教育會議精神,創(chuàng)新課程思政形式、打造海大特色的思政課程體系、培育具有“海味兒”的創(chuàng)新人才,學校決定在位于膠州灣海域的海洋強國建設“國之重器”--“東方紅3”船上開設《海洋科考認知實踐》課程,內容包括參觀“東方紅3”船、開展安全教育和應急演習、學習海洋調查基本知識和海洋多學科常規(guī)要素觀測方法、觀摩海洋調查儀器設備實操、聆聽校領導和思政老師講授的思政報告等,每期《海洋科考認知實踐》為期兩天。
14日上午,全體師生在奧帆中心碼頭登上“東方紅3”船后舉行了簡短而又隆重的起航儀式。“東方紅3”船船長蔣六甲介紹了“東方紅”序列科考實習船的發(fā)展歷史和肩負的光榮使命;“東方紅3”船管理員王輝介紹了在船上生活學習的注意事項與規(guī)則要求。伴著一聲汽笛,船舶駛往大公島海域,師生觀看離泊和航行全過程,實地觀察并體驗沿途海洋環(huán)境的狀況。
觀看“東方紅3”宣傳片,參觀駕駛室、生活區(qū)和實驗區(qū),參與棄船求生演習,師生深入了解“東方紅3”船,領略全球最先進的靜音綠色科考實習船的風采;實驗室老師從海洋水文、海洋氣象、海洋生物、海洋化學、海洋地質等方面講授海洋調查的基本知識,深入淺出,精彩紛呈,博得陣陣掌聲;學習船載先進海洋調查儀器設備的相關知識、現(xiàn)場觀摩CTD(Conductance Temperature Depth,溫鹽探測儀)探測與樣品采集全過程,同學們受益匪淺。
張靜常務副書記為在船師生和工作人員做題為《浩海求索是 謀海濟國功》的校史校情報告
張靜常務副書記為在船師生和工作人員做了題為《浩海求索是 謀海濟國功》的校史校情報告。張靜詳細講述了中國海洋大學悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊,創(chuàng)造了諸多標志性的“第一”科研成果:文氏風浪譜的創(chuàng)立、超淺海風暴潮理論體系的建立與業(yè)務化、學校對我國海水養(yǎng)殖“五次浪潮”的創(chuàng)造性貢獻、GV-971海洋藥物的發(fā)明創(chuàng)造、“藍色藥庫”“透明海洋”“藍色糧倉”等國家計劃的倡議,為國家海洋事業(yè)發(fā)展作出突出的歷史性貢獻。張靜希望同學們踐行以“海納百川,取則行遠”的校訓、“崇尚學術、謀海濟國”的價值取向為內核的海大精神,努力成為新時代的奮斗者、海洋強國的建設者。
盧光志副書記結合自己援疆的工作經歷和感受,做《不忘初心 不辱使命 不懈奮斗》的報告。盧光志介紹了新疆工作在黨和國家工作全局中的特殊重要的戰(zhàn)略地位,新疆建設兵團的特殊職責、特殊體制和特殊貢獻,60多年初心不改、“用胡楊精神育人,為興境固邊服務”的塔里木大學。三年援疆路,拓寬了生命疆域,磨礪了意志品質,增強了家國情懷,提升了人生境界。盧光志希望同學們珍惜和平民主的環(huán)境和學習機會,心中有大愛、胸中有祖國,積極參加“三支一扶”、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。
報告會后,同學們分享了學習感受。2019級水文學及水資源專業(yè)張壯壯說:“作為一名家鄉(xiāng)在河南的學子,登上我國自主研發(fā)、設計、建造的新型深遠海綜合科考實習船“東方紅3”船,參加為期兩天的認知實踐課程是我第一次在大海上的實踐學習,不僅學習到了很多的海洋知識,對一些常用的海洋科考設備也有了了解,‘百川來歸海,藍夢共潮涌’,希望能夠帶著自己的科研課題再次登上‘東方紅3’船,為海大的藍色科考貢獻力量”。2020級馬克思主義理論專業(yè)王晨表示:“國之重器‘東方紅3’船,凝結著建設者的心血,凝聚著全體在船人員的艱苦奮斗和使命擔當。兩天的學習,我們了解了‘東方紅’序列科考實習船的光榮歷史、海大人在海洋強國建設中的使命與擔當,這樣的‘東方紅’精神令我備受鼓舞。作為馬克思主義理論專業(yè)的學生,更要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,學習并研究海洋強國理論,努力為海洋強國建設貢獻力量?!?/p>
據(jù)悉,從11月21日起,《海洋科考認知實踐》公共選修課共安排15批次、1000余名師生登船學習。課程融入“海洋強國與偉大復興”系列思政內容,是思政課實踐教學的重要組成部分,豐富了課程思政的內涵;課程融入勞動教育,實踐學習期間的餐廳和宿舍衛(wèi)生由學生打掃,養(yǎng)成愛護公物、熱愛勞動的良好習慣。課程設計新穎、教學地點獨特、獨具海大特色,為打造具有海味兒的海洋類思政課程體系奠定了良好基礎,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人提供了堅強保障。